根据以上信息，回答下列问题：

（1）这次调查中，一共抽查了__________名学生；

（2）在扇形统计图中，“玩游戏”所对应的圆心角的度数是___________度；

（3）补全条形统计图；

（4）若该校共有学生2000人，请你估计每周使用手机时间超过2小时的人数.

（1）点P和Q互为正交点，P的坐标为（﹣2，3），

①如果Q的坐标为（6，m），那么m的值为多少；

②如果Q的坐标为（x，y），求y与x之间的关系式；

（2）点M和N互为正交点，直接写出∠MON的度数；

（3）点C，D是以（0，2）为圆心，半径为2的圆上的正交点，以线段CD为边，构造正方形CDEF，圆心F在正方形CDEF的外部，求线段OE长度的取值范围．

【题目】在四边形中，，对角线平分．

（1）如图1，若，且，直接写出线段、、的数量关系．

（2）如图2，若将（1）中的条件“”去掉，求边、与对角线的数量关系．请证明．

（3）如图3，若，直接写出边、与对角线的数量关系（用来表示）

【题目】在平面直角坐标系中，与轴交于点，将点向右平移两个单位长度，得到点，点在抛物线上．

（1）①直接写出抛物线的对称轴是__________；

②用含的代数式表示；

（2）横、纵坐标都是整数的点叫做整点．点恰好为整点，若抛物线在点、之间的部分与线段所围成的区域内（不含边界）恰有两个整点，结合函数图象，求的取值范围．

（1）通过取点、画图、测量，得到了x与y的几组对应值，如下表：

（2）建立平面直角坐标系，描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点，画出该函数的图象；

（3）结合画出的函数图象，解决问题：点F与点O重合时，DE长度约为　　　　cm(结果保留一位小数)．

【题目】如图，是的直径，弦于点，过点作的切线交的延长线于点．

（1）已知，求的大小（用含的式子表示）；

（2）取的中点，连接，请补全图形；若，，求的半径．

（1）本次调查的学生共有多少人？扇形统计图中∠α的度数是多少？

（2）请把条形统计图补充完整；

（3）学校为举办2018年度校园文化艺术节，决定从A．书法；B．绘画；C．乐器；D．舞蹈四项艺术形式中选择其中两项组成一个新的节目形式，请用列表法或树状图求出选中书法与乐器组合在一起的概率．

【题目】如图，在平面直角坐标系中，直线与轴、轴分别交于点、，与反比例函数的图象在第四象限交于点，轴于点，，，．

（1）求该反比例函数的表达式；

（2）点是这个反比例函数图象上的点，过点作轴，垂足为点，连接、，如果，直接写出点的坐标．

【题目】如图，在四边形中，为一条对角线，，，，为的中点，连接．

（1）求证：四边形为菱形；

（2）连接，若平分，，求的长．