题目内容
【题目】如图1,我国古建筑的大门上常常悬挂着巨大的匾额,图2中的线段就是悬挂在墙壁上的某块匾额的截面示意图.已知米,.从水平地面点处看点,仰角,从点处看点,仰角.且米,求匾额悬挂的高度的长.(参考数据:,,)
【答案】6.4米
【解析】
过点C作CN⊥AB,CF⊥AD,垂足为N、F,先求出CN、BN长,再求出AE=0.75AB,根据BN+AB=AD﹣AF得到关于AB的方程,求解即可.
解:过点C作CN⊥AB,CF⊥AD,垂足为N、F,如图所示:
在Rt△BCN中,
(米),
(米)
在Rt△ABE中,∠ABE=90°-∠AEB=90°-53°=37°,
AE=AB×tan∠ABE =AB×tan37°=0.75AB,
∵∠ADC=45°,
∴CF=DF,
∴BN+AB=AD﹣AF
即:1.6+AB=0.75AB+4.4﹣1.2,
解得,AB=6.4(米)
答:匾额悬挂的高度AB的长约为6.4米.
【题目】万州三中初中数学组深知人生最具好奇心和幻想力、创造力的时期是中学时代,经研究,为我校每一个初中生推荐一本中学生素质数育必读书《数学的奥秘》,这本书就是专门为好奇的中学生准备的.这本书不但给于我们知识,解答生活中的疑惑,更重要的是培养我们细致观察、认真思考、勤于动手的能力.经过一学期的阅读和学习,为了了解学生阅读效果,我们从初一、初二的学生中随机各选20名,对《数学的奥秘》此书阅读效果做测试(此次测试满分:100分).通过测试,我们收集到20名学生得分的数据如下:
初一 | 96 | 100 | 89 | 95 | 62 | 75 | 93 | 86 | 86 | 93 |
95 | 95 | 88 | 94 | 95 | 68 | 92 | 80 | 78 | 90 | |
初二 | 100 | 98 | 96 | 95 | 94 | 92 | 92 | 92 | 92 | 92 |
86 | 84 | 83 | 82 | 78 | 78 | 74 | 64 | 60 | 92 |
通过整理,两组数据的平均数、中位数、众数和方差如表:
年级 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
初一 | 87.5 | 91 | m | 96.15 |
初二 | 86.2 | n | 92 | 113.06 |
某同学将初一学生得分按分数段(,,,),绘制成频数分布直方图,初二同学得分绘制成扇形统计图,如图(均不完整),初一学生得分频数分布直方图 初二学生得分扇形统计图(注:x表示学生分数)
请完成下列问题:
(1)初一学生得分的众数________;初二学生得分的中位数________;
(2)补全频数分布直方图;扇形统计图中,所对用的圆心角为________度;
(3)经过分析________学生得分相对稳定(填“初一”或“初二”);
(4)你认为哪个年级阅读效果更好,请说明理由.