题目内容
【题目】△ABC中,AB=AC,D为BC的中点,以D为顶点作∠MDN=∠B.
(1)如图(1)当射线DN经过点A时,DM交AC边于点E,不添加辅助线,写出图中所有与△ADE相似的三角形.
(2)如图(2),将∠MDN绕点D沿逆时针方向旋转,DM,DN分别交线段AC,AB于E,F点(点E与点A不重合),不添加辅助线,写出图中所有的相似三角形,并证明你的结论.
(3)在图(2)中,若AB=AC=10,BC=12,当S△DEF= S△ABC时,求线段EF的长.
【答案】
(1)
解:图(1)中与△ADE相似的有△ABD,△ACD,△DCE.
理由如下:∵AB=AC,D为BC的中点,
∴AD⊥BC,∠B=∠C,∠BAD=∠CAD,
又∵∠MDN=∠B,
∴△ADE∽△ABD,
同理可得:△ADE∽△ACD,
∵∠MDN=∠C=∠B,
∠B+∠BAD=90°,∠ADE+∠EDC=90°,
∠B=∠MDN,
∴∠BAD=∠EDC,
∵∠B=∠C,
∴△ABD∽△DCE,
∴△ADE∽△DCE,
(2)
解:△BDF∽△CED∽△DEF,
证明:∵∠B+∠BDF+∠BFD=180°
∠EDF+∠BDF+∠CDE=180°,
又∵∠EDF=∠B,∴∠BFD=∠CDE,
由AB=AC,得∠B=∠C,
∴△BDF∽△CED,
∴ =
∵BD=CD,
∴ = .
又∵∠C=∠EDF,
∴△BDF∽△CED∽△DEF.
(3)
解:连接AD,过D点作DG⊥EF,DH⊥BF,垂足分别为G,H.
∵AB=AC,D是BC的中点,
∴AD⊥BC,BD= BC=6.
在Rt△ABD中,AD2=AB2﹣BD2,
∴AD=8,
∴S△ABC= BCAD= ×12×8=48.
S△DEF= S△ABC= ×48=12.
又∵ ADBD= ABDH,
∴DH= = =4.8,
∵△BDF∽△DEF,
∴∠DFB=∠EFD
∵DG⊥EF,DH⊥BF,
∴DH=DG=4.8.
∵S△DEF= ×EF×DG=12,
∴EF= =5.
【解析】(1)根据等腰三角形的性质以及相似三角形的判定得出相似三角形即可;(2)利用已知首先求出∠BFD=∠CDE,即可得出△BDF∽△CED,再利用相似三角形的性质得出BD:DF=EC:DE,进而得出△BDF∽△CED∽△DEF. (3)首先利用△DEF的面积等于△ABC的面积的 ,求出DH的长,进而利用S△DEF的值求出EF即可.
【考点精析】本题主要考查了等腰三角形的性质和相似三角形的判定与性质的相关知识点,需要掌握等腰三角形的两个底角相等(简称:等边对等角);相似三角形的一切对应线段(对应高、对应中线、对应角平分线、外接圆半径、内切圆半径等)的比等于相似比;相似三角形周长的比等于相似比;相似三角形面积的比等于相似比的平方才能正确解答此题.
【题目】为了解“足球进校园”活动开展情况,某中学利用体育课进行了定点射门测试,每人射门5次,所有班级测试结束后,随机抽取了某班学生的射门情况作为样本,对进球的人数进行整理后,绘制了不完整的统计图表,该班女生有22人,女生进球个数的众数为2,中位数为3.
女生进球个数的统计表
进球数(个) | 人数 |
0 | 1 |
1 | 2 |
2 | x |
3 | y |
4 | 4 |
5 | 2 |
(1)求这个班级的男生人数;
(2)补全条形统计图,并计算出扇形统计图中进2个球的扇形的圆心角度数;
(3)该校共有学生1880人,请你估计全校进球数不低于3个的学生大约有人.