题目内容

【题目】建立“宏观—微观—符号”之间的联系是化学学科的重要特点。

(1)用化学符号表示下列微粒。

①人们常说“高空缺氧”中的氧是________

②电工师傅使用的“试电笔”中常充入的气体________

③保持氮气化学性质的是___________

④含有10个电子的阳离子_________

(2)“水循环”和“碳循环”是自然界中存在的两大重要循环。

①从微观的角度看:水分子是由_______构成;

②从宏观的角度看:二氧化碳是由________组成。

(3)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。

①A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是______(填标号)。

②从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还与 ______有关。

③举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_______

【答案】O2 Ne N2 Na+(或Mg2+、Al3+、NH4+ 氢原子和氧原子 碳元素和氧元素 BC 分子种类 湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快(合理即可)

【解析】

(1)①高原上缺氧,氧指氧气,表示为:O2

②氖灯射出的是红光,是验电笔中常充一种气体,表示为:Ne;

③保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子,其化学式为:N2

④常见的10电子阳离子有Na+、Mg2+、Al3+、NH4+

(2)①从微观的角度看:水分子是由氢原子和氧原子构成;

②从宏观的角度看:二氧化碳是由碳元素和氧元素组成;

(3)①在A、BC中,BC是同种分子,且在127℃时分子的运动速率大于27℃,故能比较得出温度越高,分子运动速率越快的是BC;

②从图中可见,氢气和氧气在27℃时的分子运动速率不同,故影响分子运动速率的因素除温度外,还与分子种类有关;

③湿衣服在阳光下比在阴凉处干的快,能说明温度升高,分子运动速率加快”。

练习册系列答案
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【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。

(1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。

物质用途

金刚石切割玻璃

石墨作电极

活性炭净水

CO冶炼金属

对应特征

________

________

_______

_______

(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的有_________

A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点

(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条能减缓温室效应的建议:____________________________________________________

(4)2007年某图书馆电子阅览室的灭火系统中,泄漏出了大量CO2。在处理事故时,消防员在图书馆及周边喷洒水,形成水雾,其原理是:_______________(用化学方程式表示)。事故处理完毕,消防队员并采集了图书馆内的空气,检测其中CO2含量,假如是你,你采用的采集图书馆内空气的合理方法:____________________________

(5)下图是木炭还原氧化铜的实验

①实验成功时,我能观察到的现象:___________________________ 。 大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应化学方程式是_____________________

②有关上述反应,说法正确的是 _________(请选择)

A.CuO发生了还原反应 B.C发生了还原反应

C.反应前后氧元素的化合价改变 D.反应前后固体质量不变

【题目】实验室常用下图装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称:①_________

(2)以上装置图中有两处明显错误的是__________

上述装置改进后,请继续回答下列问题。

(3)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气,选择的装置组合______(填字母)。反应方程式_________实验室若用C装置作为制取氧气的发生装置。请你写出制取氧气反应的化学方程式___________

(4)实验室选用C和E装置组合还可以制取二氧化碳气体,写出制取该气体反应的化学方程式:_________,检验是否收满的方法是_______。若用h装置测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是________,植物油上方原有的空气对实验结果_____ (填“有”或“无” ) 明显影响。

(5)装置B、C都可制取二氧化碳气体,指出B装置的一个突出优点_______

(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口_______通入

(7)若将二氧化碳 通入盛放紫色石蕊试液的水中,石蕊会变________色,发生反应的化学方程式为______________;若改用如图所示装置进行验证二氧化碳能与水反应的实验(已知氮气的密度小于空气),操作为:A.从分液漏斗中滴加适量水 B.从a端通入二氧化碳 C.从b端通入氮气 D.将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,实验操作顺序最合理的是______(有些操作可重复使用)

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