题目内容
【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)根据下表提供的信息,填写有关含碳物质的对应特性。
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 | CO冶炼金属 |
对应特征 | ①________ | ②________ | ③_______ | ④_______ |
(2)液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案室发生的火灾,下列说法正确的有_________。
A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的着火点
(3)过多的二氧化碳加剧了“温室效应”,写出一条能减缓温室效应的建议:____________________________________________________。
(4)2007年某图书馆电子阅览室的灭火系统中,泄漏出了大量CO2。在处理事故时,消防员在图书馆及周边喷洒水,形成水雾,其原理是:_______________(用化学方程式表示)。事故处理完毕,消防队员并采集了图书馆内的空气,检测其中CO2含量,假如是你,你采用的采集图书馆内空气的合理方法:____________________________。
(5)下图是木炭还原氧化铜的实验
①实验成功时,我能观察到的现象:_______________ 、____________ 。 大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应化学方程式是_____________________。
②有关上述反应,说法正确的是 _________(请选择)
A.CuO发生了还原反应 B.C发生了还原反应
C.反应前后氧元素的化合价改变 D.反应前后固体质量不变
【答案】坚硬 导电性 吸附性 还原性 AB 植树造林(使用清洁能源等) CO2+H2O═H2CO3 用纯净水瓶灌满水带到图书馆内倒掉,并拧紧瓶盖(只要合理都得分) 黑色粉末变为光亮红色 澄清石灰水变浑浊 C+2CuO2Cu+CO2↑ A
【解析】
(1)①金刚石的硬度大,可切割玻璃;②石墨具有导电性,可作电极;③活性炭具有吸附性,可净水;④一氧化碳具有还原性,可冶炼金属。
(2)A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料,此选项正确;B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面,隔绝空气,此选项正确;C.液态二氧化碳气化时吸热,降低了可燃物的温度至着火点以下,此选项错误。故选AB。
(3)多吸收二氧化碳或减少产生二氧化碳都可减缓温室效应。植物光合作用消耗二氧化碳,多植树造林可减缓温室效应。
(4)二氧化碳能与水反应生成碳酸,降低了室内CO2的含量。用纯净水瓶灌满水带到图书馆内倒掉,水被倒掉,空气进入瓶内,然后拧紧瓶盖,即可收集到一瓶图书馆内的空气。
(5)①氧化铜是黑色固体,木炭与氧化铜在高温条件下反应生成红色的铜和二氧化碳气体,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,所以实验现象是黑色粉末变为红色、澄清石灰水变浑浊。②A.CuO发生了还原反应,此选项正确;B.C发生了氧化反应,此选项错误;C.反应前后氧元素的化合价不改变,都是-2价,此选项错误;D.反应后固体质量减少,此选项错误。故选A。
【题目】FeCl3(氯化铁)溶液也能对过氧化氢的分解能起催化作用,某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下,探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中,注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液,通过观察______,就可以粗略判断,得到实验结果,为进一步判断上述试验结论的准确性,运用图示装置,小刚同学进行了如下实验方案设计进行定量研究。
Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下,测定收集相同体积气体所需的时间。
[方案二]在不同过氧化氢浓度下,测定_________。
方案二的实验测量结果:
物理量 序号 | H2O2溶液的浓度和体积 | 2% FeCl3溶液的 体积(mL) | 反应的时间 ( min) | 生成O2的体积 (mL) |
1 | 30%,10mL | x | 5 | V1 |
2 | 10%,10mL | 3 | y | V2 |
(1)表中x=_________,y=_______。
(2)通过测量,若V1_______V2(填“>”、“=”或“<”) 得出的实验结论为_____。