题目内容
【题目】实验科学探究的途径，请根据图示回答相关问题：
（1）图1实验完成后可得出的结论是________；该实验红磷能否用木炭代替_____；
（2）图2实验中的一处错误是______；漏斗下端管口靠紧烧杯内壁目的是______；
（3）图3实验，说明二氧化碳具有的物理性质是_________，具有的化学性质是_____；
（4）图4实验观察到紫色纸花放入二氧化碳瓶中会变成____色，其原因是____________。（用化学方程式回答）
【答案】氧气约占空气体积的1/5 否 没有用玻璃棒引流 防止液滴飞溅 密度比空气大， 不燃烧不支持燃烧 红 CO2+H2O==H2CO3
【解析】
（1）根据烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水约占集气瓶容积的五分之一可知，氧气约占空气体积的五分之一；木炭燃烧生成的产物是二氧化碳气体，瓶内压强变化不大，不能测出空气中氧气的含量，该实验红磷不能用木炭代替；
（2）图2实验中的一处错误是没有用玻璃棒引流；漏斗下端管口靠紧烧杯内壁目的是防止液滴飞溅；
（3）因为二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，所以当图3实验倒入二氧化碳时，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是密度比空气大，具有的化学性质是不燃烧不支持燃烧；
（4）二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红，反应的化学方程式是CO2+H2O=H2CO3。
【题目】FeCl3(氯化铁)溶液也能对过氧化氢的分解能起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响。
Ⅰ.分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，通过观察______，就可以粗略判断，得到实验结果，为进一步判断上述试验结论的准确性，运用图示装置，小刚同学进行了如下实验方案设计进行定量研究。
Ⅱ.[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同体积气体所需的时间。
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定_________。
方案二的实验测量结果:
物理量 序号 | H2O2溶液的浓度和体积 | 2% FeCl3溶液的 体积(mL) | 反应的时间 ( min) | 生成O2的体积 (mL) |
1 | 30%,10mL | x | 5 | V1 |
2 | 10%,10mL | 3 | y | V2 |
（1）表中x=_________，y=_______。
（2）通过测量，若V1_______V2(填“>”、“=”或“<”) 得出的实验结论为_____。
