题目内容
【题目】（1）英国科学家法拉第曾以蜡烛为主题，对青少年发表了一系列演讲，其演讲内容被编成《蜡烛的化学史》一书。下列有关蜡烛燃烧的叙述正确的是（________）
A 蜡烛燃烧时，在顶端会形成一个液态石蜡的凹槽
B 用玻璃管从蜡烛火焰中引出的白烟是水蒸气
C 蜡烛燃烧时，液态石蜡抵达烛芯上汽化并燃烧
（2）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
[提出问题]氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
[实验探究]
实验步骤 | 实验现象 |
I．分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，试管中均产生气泡，带火星木条均复燃如此反复多次试验，观察现象。 | 式管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g。 | / |
IV．分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象。 | / |
[实验结论]
①A中产生的气体是_____。
②实验II、III证明：氧化铁的_____和_____在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
[实验评价]
③实验设计IV的目的是_____。
（3）10 g A和足量B混合加热，充分反应后10 g A生成6 g C和8 g D，则参加反应的A和B的质量比为（________）
A 1∶1 B 2∶3 C 4∶1 D 5∶2
【答案】AC 氧气 化学性质 质量 探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好 D
【解析】
蜡烛在氧气中点燃生成二氧化碳和水，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气。
（1）A、蜡烛燃烧时，温度升高，蜡烛会熔化，在顶端会形成一个装满了液态石蜡的凹槽，故A正确；
B、用玻璃管从蜡烛火焰中引入的可燃物是蜡的蒸汽，故B不正确；
C、蜡烛燃烧时，液态的蜡要汽化，液态石蜡抵达烛芯上端汽化并燃烧，故C正确。故选AC。
（2）[实验结论]
①A试管中产生气泡，带火星木条复燃，A中产生的气体是氧气。
②实验II、III证明：氧化铁的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
[实验评价]
③实验设计IV是分别量取5 ml 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，目的是探究氧化铁是否比二氧化锰的催化效果更好。
（3）10 g A和足量B混合加热，充分反应后10 g A生成6 g C和8 g D，根据质量守恒定律，反应前反应物的总质量等于反应后生成的总质量，B的质量为
，则参加反应的A和B的质量比为10g∶4g=5∶2，故选D。
名校练考卷期末冲刺卷系列答案
【题目】今天是实验室的开放日，某小组的同学利用下列装置进行实验．
（1）写出图中指定仪器的名称：①_____；②_____．
（2）实验室制取H2，应选取的装置为_____（填装置编号），反应原理为_____（用化学方程式表示），若要使制取的H2干燥，则需要将氢气通入_____（填装置编号）中．
（3）若制取氢气时需要100g9.8%的稀硫酸，配制上述稀硫酸需要98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）．配制过程中，除上图装置中的仪器外，还缺少的仪器有_____（填序号）．
①天平 ②胶头滴管 ③药匙 ④10mL量筒 ⑤100mL量筒
（4）还原氧化铜的实验结束后，同学们发现得到的铜中还混有未反应的氧化铜．为了得到纯净的铜，他们进行了以下实验操作：
操作 | 简答 |
反应后的固体放入烧杯中，加入足量的稀硫酸，搅拌，使其充分反应． | 加足量稀硫酸的目的是：_____ |
②将操作①中所得的混合物过滤． | 滤液中所含有的溶质是：_____ |
③将操作②所得的滤渣洗涤、烘干，得到纯净的铜． | —— |