8.用课文原句填空。 (任选四句填写)(4分)

(1) 　　　　　　　　　　　　　，可以为师也。《〈论语〉十则》

　(2) 蝉则千转不穷，　　　　　　　　　　　　　　 。 (吴均《与朱元思书》)

　 (3) 潮平两岸阔，　　　　　　　 　　　　。 (王湾《次北固山下》)

　 (4) 春潮带雨晚来急，　　　　 　　　　　　　　 。 (韦应物《除州西涧》)

　(5)　　　　　　　　　　　　　 ? 满眼风光北固楼。 ( 辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) 　(6)　　　　　　　　　　　　　 ，各领风骚数百年。 (赵翼《论诗》)

3.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是

　 A. 绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。

　 B. 杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。

　 C. 三年的初中生活,我们班级就像一个大家庭,大家相互关心和帮助,相敬如宾,友好相处,留下了许多美好的记忆。

　 D. 相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。

2.下面语句中书写准确无误的一项是

　 A. 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹,到处呈现出一片衰草连天的景象。

　 B. 他伸展出他如盖的浓阴,来阴庇树下的幽花芳草,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。

　 C. 历史,现实,在雨中融合了--融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。

　 D. 读书费时过多易惰,文采藻饰太盛则矫,全凭条文断事乃学究之故态。

1.根据语境,下面加点字注音错误的一项是

　 A. 罗布泊干涸(hé)后,周边生态环境马上发生变化,防沙卫士胡杨成片死亡,罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干沙漠浑(hún)然一体。

　 B. 腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗(rǒng)杂的观众心上,观众的心也蓦(mù)然变成了牛皮鼓面,也是隆隆、隆隆的。

　 C. 他们讲究亭台轩(xuān)榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬(chèn),讲究近景远景的层次。

　 D. 我是干瘪(biě)的稻穗,是失修的路基；是淤(yū)滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊,--祖国啊!

2. 概率与统计

⑴随机变量的分布列：

①随机变量分布列的性质：p_i≥0,i=1,2,…；　 　p₁+p₂+…=1;

②离散型随机变量：

期望：EX＝ x₁p₁ + x₂p₂ + … + x_np_n + … ;

方差：DX＝ ;

注：；

　　　　　　　 X　　 0　　　 1　　　 期望：EX＝p；方差：DX＝p(1-p).

　　　　　　　 P　　 1－p　　 p　　　　

①　　 超几何分布：

一般地，在含有M件次品的N件产品中，任取n件，其中恰有X件次品，则其中，。

称分布列

　　　 X　　 0　　　　　　 1　　　 　…　　　 m

　　　 P　 　　　　…　

为超几何分布列， 称X服从超几何分布。

⑤二项分布(独立重复试验)：

若X-B(n,p),则EX＝np, DX＝np(1- p);注： 。

⑵条件概率：称为在事件A发生的条件下，事件B发生的概率。

注：①0P(B|A)1；②P(B∪C|A)=P(B|A)+P(C|A)。

⑶独立事件同时发生的概率：P(AB)=P(A)P(B)。

⑷正态总体的概率密度函数：式中是参数，分别表示总体的平均数(期望值)与标准差；

(6)正态曲线的性质：

①曲线位于x轴上方，与x轴不相交；②曲线是单峰的，关于直线x＝ 对称；

③曲线在x＝处达到峰值；④曲线与x轴之间的面积为1；

②　　 当一定时，曲线随质的变化沿x轴平移；

③　　 当一定时，曲线形状由确定：越大，曲线越“矮胖”，表示总体分布越集中；

越小，曲线越“高瘦”，表示总体分布越分散。

注：P=0.6826；P=0.9544

P=0.9974

1． 排列、组合和二项式定理

⑴排列数公式:=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)=(m≤n,m、n∈N*),当m=n时为全排列=n(n-1)(n-2)…3.2.1=n!;

⑵组合数公式：(m≤n),；

⑶组合数性质：；

⑷二项式定理：

①通项：②注意二项式系数与系数的区别；

⑸二项式系数的性质：

①与首末两端等距离的二项式系数相等；②若n为偶数，中间一项(第+1项)二项式系数最大；若n为奇数，中间两项(第和+1项)二项式系数最大；

③

(6)求二项展开式各项系数和或奇(偶)数项系数和时，注意运用赋值法。

⑴综合法

一般地，利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做综合法。综合法又叫顺推法或由因导果法。

⑵分析法

一般地，从要证明的结论出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定义、定理、公理等)，这种证明的方法叫分析法。分析法又叫逆推证法或执果索因法。

2．间接证明------反证法

一般地，假设原命题不成立，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明假设错误，从而证明原命题成立，这种证明方法叫反证法。

附：数学归纳法(仅限理科)

一般的证明一个与正整数有关的一个命题，可按以下步骤进行：

⑴证明当取第一个值是命题成立；

⑵假设当命题成立，证明当时命题也成立。

那么由⑴⑵就可以判定命题对从开始所有的正整数都成立。

注：①数学归纳法的两个步骤缺一不可，用数学归纳法证明问题时必须严格按步骤进行；

②　　 的取值视题目而定，可能是1，也可能是2等。

1．推理：

⑴合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有事实，经过观察、分析、比较、联想，在进行归纳、类比，然后提出猜想的推理，我们把它们称为合情推理。

①归纳推理：由某类食物的部分对象具有某些特征，推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理，或者有个别事实概括出一般结论的推理，称为归纳推理，简称归纳。

注：归纳推理是由部分到整体，由个别到一般的推理。

②类比推理：由两类对象具有类似和其中一类对象的某些已知特征，推出另一类对象也具有这些特征的推理，称为类比推理，简称类比。

注：类比推理是特殊到特殊的推理。

⑵演绎推理：从一般的原理出发，推出某个特殊情况下的结论，这种推理叫演绎推理。

注：演绎推理是由一般到特殊的推理。

“三段论”是演绎推理的一般模式，包括：⑴大前提---------已知的一般结论；⑵小前提---------所研究的特殊情况；⑶结　 论---------根据一般原理，对特殊情况得出的判断。