3.　 What did she think of the play?

　 She said she _______

A.　　 had never seen a better one　　 B. had never seen so better one

C.　 has never seen a so good one　 D. has never seen such a good one

2.　 The final examination is coming up soon, it is time for us to ______　 our studies.

　 A. get down to　 B. get out　 C. get back for　 D. get over

第一节：单项填空(共20小题；每小题0.5分，满分10分)

从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题纸上将该选项标号涂黑。

1.　　　 Iraq has _____ too many wars, making people _______ a lot.

A. got through ,　 pay　　　　　　 B. looked through ,　 face

C. gone through　 suffer　　　　　 D. passed through　 destroy

54、(6分)(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　

(2)　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

(4)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

53、(10分，每空1分)⑴　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑶　 　　　　　　　　　　　　　　　　

52、(8分)(1)① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　

② 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)　　　　　　 　　　　　　　　　　　Ⅱ.　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

51、(每空2分，计16分)(1)　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(3) 　　　　　　　　

54、(6分)生物兴趣小组设计了下列实验装置研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的促进作用。实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸气变化对实验结果的影响，装置放在适宜恒温的环境中。

现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料，提供良好的饲养条件等。同学们设计了如下的实验方案：

步骤1：将小鼠随机均分为两组，分别编号为A组、B组；

步骤2：A组切除甲状腺，B组做假性切除处理，每天饲喂等量且适量的饲料，连续饲养一段时间，使其生理状态稳定；

步骤3：将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中，待小鼠安静后塞紧胶塞，一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

(1)该实验设计的装置有不当之处，请在不增加实验装置的情况下加以修改。

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)该实验的基本原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)预期修正后的实验的结果　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)有同学提出该实验设计还不够严谨，需加以补充，请在不增加实验装置的基础上提出合理的补充方案(注：试剂不受限制)。

杭州宏升高复学校2011届第二次月考生物试卷答题卷

53、(10分，每空1分)下图为植物新陈代谢的过程示意图，请据图分析回答下列问题：

⑴在图甲的叶绿体中，ADP的转移情况是从__　　 _　 ___到____　　　　　　　 __；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是______(填数字)；若植物体在含C¹⁸0₂的环境中生长，一段时间后，植物体周围空气中有没有可能出现¹⁸O₂?

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑵在乙图中，若a图所示为阴生植物曲线，则阳生植物曲线与其相比，C点应　　 移；由b图可知，40℃时植物能否显示生长现象?__ 　　　　　　。C点后光合作用不再增强，可通过____　　　　　 _　 _____增大光合作用。

⑶在乙图中，用玻璃大棚种植蔬菜，应选择光强为　　 (填。“A”、“B”或“C”)，温度为　 　　　。并且要用　 　　　色的玻璃。

52、(8分)Ⅰ某转基因作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该

转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用

强度的测试实验，并分析回答有关问题。

Ⅰ.实验步骤

(1)　 先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(2)　 测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

Ⅱ.实验分析：

　 假设红墨水滴每移动1cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1g。那么该植物的呼吸作用速率是　　　　 g/小时。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是　　　　 g。(不考虑昼夜温差影响)