1．给加粗的字注音。
1、给下列加粗字注音 赁屋( ) 攒射( ) 惩创( ) 尸骸( ) 浸渍( ) 血污( ) 2、下列加粗字读音全部正确的一项是( ) A、长歌当(dàng)器 菲(fěi)薄 寥落(liáo) B、桀骜(ào)锋利 莽(mǎng)原 儆(jìng)戒 C、折(zhé)本 威慑(shè) 立仆(pū) D、抚恤(xù) 山阿(ē) 陶潜(qiǎn) 3、选出错别字最多的一组( ) A、毅然 呻吟 和霭 洋溢 B、洗涤 回僻 秘决 淋漓 C、造形 诧异 桀骜 菲薄 D、干炼 恶耗 付债 菲红 4、解释下列词语 踌躇________________。造化__________________。 屠戮________________。惮____________________。 5、下列加粗字解释正确的一项是( ) A、正告：正面。 深味：体会。 B、长歌当哭：当作，代替。 首当其冲：面对着，向着。 C、依稀：模模糊糊。 黯然泣下：小声哭。 D、赁屋：租借。 恢复旧观：观点。 6、选词填空 ①A、碟 B、谍 C、喋 D、牒 间___ 飞___ 通___ ___ 血 ___ ___ 不休 ②A、扑 B、仆 C、赴 单刀___会 前___后继 ___朔迷离 ③A、殒 B、陨 ___ 石 ___ 身不恤 ④A、黯然 B、毅然 C、奋然 D、欣然 a. 工地上千万盏电灯光芒四射，连天上的星月也___失色。 b. 他___接受了党组织交给的光荣任务。 c. 当理智与情感发生冲突时，她___放弃了情感。 d. 真的猛士会踏着烈士的鲜血___前行。 7、词语辨析 ①此时的山村早已在___的月色中睡着了。 ②这次淡话，他的观点虽然有些偏激，但也___。 A、渺茫 无可厚非 B、渺茫 无可非议 C、微茫 无可非议 D、微茫 无可厚非 8、选出关联词使用最恰当的一组( ) 但我对于这些传说，___至于颇为怀疑。我___是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，___我还不料，___不信竟会下劣凶残到这地步。___始终微笑着的和蔼的刘和珍君，___何至于无端在府门前喋血呢？ A、竟 不但 而且 还 尚且 更 B、更 向来 然而 更 况且 竟 C、更 虽然 但是 还 尚且 竟 D、竟 向来 然而 更 况且 更 9、对下文理解最为恰当的一句是( ) 可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使人艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。 A、对段政府的残酷屠杀，作者感到极大的哀痛和愤怒，因此要写文章进行斗争。 B、“长歌当哭，是必须在痛定之后的”是本段的中心句，表明自己要在痛定之后来写作文章进行反击。 C、段政府的残酷屠杀，使作者感到极大的悲愤，而反动文人的造谣、诋毁，又使作者感到极大愤怒，因而要写文章进行战斗。 D、文中的“学者文人”指依附军阀政府的势力迫害进步学生的校长杨荫榆。作者对他的做法十分愤怒，因而要写文章批驳。 10、对下列句子含义理解正确的一项：( ) 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 A、运用反复、对比的修辞，揭示了沉默的结果，既有对反动派的警告，更有对后死者的呼唤与激励。 B、运用反复、对偶的修辞，突出沉默的作用，表达作者最大的愤怒。 C、运用反复、对比的修辞，表达作者的愤怒，并呼唤激励后死者，语气高昂激跃。 D、运用反复、对偶的修辞，先明而有力地预示了沉默的中华民族爆发革命惊雷。 附：答案 1. lìn cuán chuāng hái zì xuè 2. A 3. D 4. 踌躇，犹豫不决。 造化：自然界。 屠戮：杀害。 惮：怕。 5. B 6. ①谍、碟、牒、喋、喋喋、 ②赴、仆/赴、扑 ③陨、殒 ④a. 黯然 b. 欣然 c. 毅然 d. 奋然 7. D 8. D 9. C 10. A
5、通过选文(二)的内容，总结项羽的性格特征。楚汉之争，项羽被刘邦所败，最终自刎乌江。你觉得这样的结局与他的性格有什么关系。
答：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4、选文(一)中“上笑曰”中的“笑”有什么深层含义？
答：--------------------------------------------------------------------------------------------------
3、翻译下列句子
(1)多多益善，何为为我禽？
译文：-----------------------------------------
(2)於是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
译文：-------------------------------------------------------------------------------------
2、下列句子中与“吾得兄事之”中“兄”的用法相同的一项()
A.臣多多益善耳
B.常以身翼蔽沛公
C.项籍少时，学书,不成
D.梁以此奇籍
项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书,不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足 以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”於是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣， 以故事得已。项梁杀人，与籍避仇於吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会 稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺馀，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍 矣。
(节选自《史记·项羽本纪》)
1、解释下列句子中加粗的字的含义
(1)上尝从容与信言诸将能不
(2)阴以兵法部勒宾客及子弟
(3)学书,不成，去
(4)剑一人敌，不足学
上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。”
( 节选自《史记·淮阴侯列传》)
(六)可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。
1956年9月
1、文章第(一)-(五)段描写的梦境中鲁迅先生的肖像、动作和神态有哪些特点？
2、描写“天空黑得像一盘墨汁”，风雨大作，“屋子里灯光黯淡”，有什么作用？
3、第(六)段“忘记我，……向着更大的光明前进”中的话包括三层意思，试将每层意思各用一句话概括出来，不超过10个字。
4、第(六)段这段话中句子的语气是怎样逐步变化的？有什么作用？
(五)窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。
