3．会运用坐标系描述物体的分运动与合运动

2．知道运动的合成与分解的概念

1．知道分运动与合运动的等效性

6.2 运动的合成与分解

教学要求：

1．P34(3)：通过习题，可以让学生分析总结轨迹曲线与速度、合力的关系

1.物理概念源于从生活实际中的数学抽象，如曲线运动的速度方向这一概念

题目：

3．运用物理语言描述某一实际的曲线运动

疑点：

P33图6.1-4怎样才能说明曲线运动的速度方向是轨迹曲线的切线方向？是否缺少取极限、化曲为直的解释？

易错点：

轨迹曲线与速度、合力的关系

思想方法：

2．运用曲线运动的特点解决实际问题

4．曲线运动的特点是速度方向沿轨迹曲线的切线，与合力分布在轨迹两侧

教学难点：

3．曲线运动的性质是变速运动