18．(09温州)小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：

　　 据表中信息，判断小明研究的问题是

　　 A.液体压强与液体深度的关系　　 B．液体压强与液体密度的关系

　　 C．液体压强与液体温度的关系　　 D．液体压强与气压的关系

　 答案：A

4．(09宁波)下列事例能减小压强的是(　　 )

答案：C

(09台州)．据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能

A．减小对手的压强　　 B．减小对手的压力

C．增大对手的压强　　 D．增大对手的压力

答案：A

(09南昌).用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了　

A．增大螺帽对工件的压强　　　　　 B．减小螺帽对工件的压力

C．增大接触面的粗糙程度，防滑　　 D．增大工件受力面积，减小压强

答案：D

(09成都)坦克有宽宽的履带，可以减小____　　 ；磁悬浮列车高速行驶时，车体浮在铁轨上，与铁轨间存在微小的空隙，可以减小甚至消除　　　　　　 。

答案：压强　　 摩擦

(09湖南娄底)．如图所示是人们常用的订书机． 它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识．　

例如：在底部垫了两块橡皮，可以增大订书机与桌面

间的摩擦．　

请你按照样例再写出一个：　　　　　　　　　　　 ．

答案：(1)压柄做得宽大有利于减小压强　(2)钉书针(出针口)很尖细有利于增大压强　(3)底座做得宽大有利于减小压强　(4)订书机是以转轴为支点的杠杆　

(说明：只要答订书机应用了增大、减小压强、杠杆原理等均应给分)　

7．(09福州市)如图2所示的事例中，属于减小压强的是

25．(09江苏)置于水平地面上的石柱，高为0.4m，横截面积为0.15m²，质量为150kg，g取10N/kg．求：

　　 (1)石柱的重力；

　　 (2)石柱的密度；

　　 (3)石柱对水平地面的压强．

答案：

(09贵州安顺)．如图所示，小华在滑冰场上快速滑行，在10s内滑行80m ，她和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm²。问：

(1)小华受到的重力是多大？

(2)小华滑行的平均速度是多大？

(3)小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华双脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。

答案：解：(1)小华受到的重力G = mg = 40×10　 ………………………………(1分)

= 400(N) ……………………………(1分)

　　 (2)小华滑行的平均速度　 ……………………………(1分)

= 8(m/s) ……………………(1分)　　　　　

(3)小华在单脚滑行时对冰面的压力F = G = 400N ………………………(1分)

她单脚滑行时对冰面的压强(Pa)………(1分)

当小华双脚站立时，她对冰面的压强减小。……………………(1分)

因为双脚站立时，在压力不变，脚与冰面的接触面积增大。…………(1分)

27.(09杭州)一头质量为6×10³kg的大象，每只脚掌的面积为600cm²，它的重力为　　　　 N,它四脚着地时对地面的压强为　　　　 Pa.若大象抬起一条腿，如图所示，它对地面的压力　　　 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)

(09福州市)18．为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世，闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像，如图8所示。石雕像和基座的总质量为7×10⁵kg，基座底部呈正方形，面积约为50m²，则石雕像和基座总重力是　 　　N，对水平地面的压强是　 　　　Pa。(g取10N/kg)

答案：7×10⁶ 　1.4×10⁵

18．(09泰安)小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如下图甲、乙所示的实验。

(1)实验能够得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

(2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_______(填“丙”或“丁”)所示实验。

答案：(1)受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显　 (2)丁

16、(09义乌)针对如图所示的情景，下列说法正确的是

A．甲：从光滑的滑梯上滑下时，小孩的动能转化为势能

B．乙：对拉力器的作用力能使弹簧伸长，说明力能使物体发生形变

C．丙:往纸条上吹气，发现纸条会上升，是因为纸条受到的重力减小了

D．丁：在水平面上匀速推动箱子时，箱子受到的水平推力大于摩擦力

答案：B

(09河南)学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

B．张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为受到惯性的作用

C．张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他的重力是一对平衡力

D．李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，势能最大

答案：D

(09丽水). 生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：

① 汽车刹车后慢慢停下来　　　　　 ② 用手把飞来的排球扣出去，手感到痛

③ 箭射出后，能在空中继续飞行　　 ④ 用力提起一桶水，感到手臂被向下拉

	事　 例	共同揭示的科学知识
例一	①和②	力可以改变物体的运动状态
例二

答案：　1和2、1和3、2和3　 惯性(或2和4　 力的作用是是相互的)

(09济宁)11．在学习运动和力的关系时,小明和小华提出下面的观点。请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明他们的观点是不正确的。

(1)写出你选用的物品或实验器材∶

(2)简述实验方法及实验现象∶

答案：

例(1)小车、长木板

(2)用力推着小车在水平放置的长木板上运动，撤销推力，小车继续在木板上运动

(09河南)在倒置的漏斗里放一个乒乓球，从漏斗口向下

用力吹气，乒乓球将悬浮在漏斗里。请你画出此时乒乓球受力的示意图。

答案：

20．(09烟台)在乘坐公交车时，我们常常会遇到图13所示的情景．报纸、电视、网络等新闻媒体也经常从不同角度对此类事情进行过报道(图14)．为了避免这种情况的发生，保证乘客的安全，现在公交车上的语音提示系统会自动提醒大家：“上车的乘客请扶好站稳”．

请你用学过的物理知识解释漫画中发生的情景并指出这则报道中的错误．说明为什么“扶好站稳”就能避免这种情况的发生．

答案：这是发生在公交车突然刹车(或速度由快突然变慢，或突然倒车)时的情景．

　　 当公交车突然刹车时，公交车和乘客的脚同时受到阻力的作用而停止运动，而乘客的上半身由于惯性的原因继续保持向前的运动状态而向前倾倒．

　　 报道中的错误：“突然失去惯性”

　　 “扶好站稳”后，当公交车的运动状态改变时，乘客由于手和脚的作用力可以随时改变身体的运动状态，保持与公交车的运动状态一致而不至于摔倒．

4.(09济宁)图描述的是生活中的两个情景，分别写出它们运用的物理知识。

甲　　　　　　　　　　　　　 。乙 　　　　　　　　　　　　　　。

答案：惯性　　　 连通器原理

　(09河南)故中，有很多是因为行驶的车辆不能及时停下来造成的。为减小因惯性而出现的交通事故，相应制定的交通规则有：_________________________等。(答出一条即可)

答案：请保持车距(限速行驶、系好安全带等)

(09兰州 ). 如图所示，锤头松动时，用力敲锤柄是利用　　　　 使锤头套紧；许多机器的轴上都装了滚动轴承，这是因为在压力相同的情况下　　　 　　　　　　　　　　　　　　　。

答案：惯性　 滚动摩擦小于滑动摩擦

(09贵州安顺)．如图为2008 年南方雪凝灾害中的一个场景，一辆大客车由于刹不住车滑到公路边。因为当路面有冰雪时，轮胎与地面间的摩擦会变小，由于汽车具有________，在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时远。针对这种情况请给司机师傅驾车时提一个建议：_________。

答案：惯性，雪天路滑小心慢行