2．[2004广东卷]按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是

　 ①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。

③地势渐渐升高，白杨林荫道不见了，道路变得崎岖不平。

④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔叶林，接近山麓则是绿草如茵。

⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向东飞驰，丰饶的原野一如内地。

A． ⑤④①②③　 B．⑤③②④①　 C．⑤②①③④　 D．④①③②⑤

[2005广东卷]3．按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ①人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图腾以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙　 ②饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛芋的肢体……幻觉的、写实的、神话的或者生活的　 ③沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入"陶范"中，就会形成设计者心中的器物　 ④沸腾后的冷却使容液成为-个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图像　 ⑤铜的性格，因为锡与铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加 A．④②①③⑤　　B．③④②⑤①　　C．①④②③⑤　　D．③⑤④②① [2005辽宁]4．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一组是 　①每一种话语体系，都代表了特定的视界。 　②我们说了上千年的古话，说了上百年的洋话，被迫形成了一种优势：说洋话，古人说不过我们；说古话，洋人说不过我们。 　③用洋人的视界看古事，用古人的视界看洋事，都可能看到当事人看不到的东西。 　④这是一个巨大的创新空间。 　⑤我们可以有两个视界，两个既有重合之处，又有独到之处。 　⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事。 　⑦创新来源于新发现，或者看到了新东西，或者看到了旧东西的新空间。 　A.②①⑤③⑥④⑦　　B．①⑤②③④⑦⑥　　C．⑦④②①③⑥⑤　　D．①⑤③⑥②④⑦

[2005湖南]5、填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 　澄河产瓜鱼,　　　　　　　　背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。 　A．长四五寸，通体雪白，莹润如羊腊玉，无鳞无刺 　B．通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉 　c．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉 　D莹润如羊脂玉．长四五寸，通体雪白，无鳞无刺　　　　　　　[　A　]

[2006年安徽卷]6、在下面两种情境下，用语最得体的一组是

［情境1］某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。

［情境2］某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。

A．对不起，已经超时了。你停一下，我来说两句。

B．对不起，已经超时了。不好意思，我打断一下。

C．已经超时了，对不起。不好意思，我打断一下。

D．已经超时了，对不起。你停一下，我来说两句。

[2006年全国卷Ⅰ]7．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

　 遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，　　 ，　　 ，　　 　，　　　 　。

　　 ，　　 ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值

④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

A．④①③⑥②⑤　　　　　　 B．②⑤⑥①④③

C．③⑤②⑥④①　　　　　　 D．⑥④①③②⑤

[2006全国卷Ⅱ]8．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

都灵冬奥会的花样滑冰双人滑比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。___________， _______________，____________________。他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得了一枚银牌。

①所有人都以为这对组合将退出比赛

②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候

③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰上继续比赛

④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹

⑤两人顺利地完成了其他高难度动作

⑥其他高难度劝作完成得很顺利

A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥

[2006年浙江卷]9．填入下面横线处的语句，衔接最恰当一项是

情趣是感受来的，起于自我的，可经历而不可描绘的；意象是观照得来的，起于外物的，有形象可描绘的。　　　　　　　　　　　　　 。

A．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。

B．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如自我容貌，意象则为对镜自照。

C．情趣是基层的生活经验，意象则起于对基层经验的反省。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。

D．情趣是起于对基层经验的反省，意象则是基层的生活经验。情趣如对镜自照，意象则为自我容貌。

[全国卷Ⅰ]10.依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是

天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游，　　　　　　　　　　　　 --它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。

①时而沿着水边，　　　　　　　　 ②回到有人的地方，

③时而到岸旁嬉戏，　　　　　　　 ④享受着与人相处的乐趣，

⑤时而离开它的幽居，　　　　　　 ⑥藏到灯芯草丛中，

A.③①⑥⑤②④　　　　　B.①④⑤⑥③②

C.①②③⑥⑤④　　　　　D.③②①④⑤⑥

[2007安徽卷]11.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是

①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合,牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？

⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A. ②①④③⑤ B. ①④②③⑤ C.②⑤③①④ D.①④②⑤③

[2007海南宁夏卷]12、将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯。只填序号。(3分)

几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中，_____________，______________， ________，______。他以极度残疾之身，取得极其辉煌的科学成就，成为自爱因斯坦以来引力物理学领域最大的权威。

①他执著地寻求着“我们从何处来，我们往何处去”的答案

②震动了整个理论物理学界

③发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘

④思维却遨游于广袤的太空

[2007湖南卷]13．下列各项中最适合填在横线上的一项是

某校邀请著名学者刘教授来校讲学，在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．　　 这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀

B．　　 这既是他的光荣，也是我们学校的光荣

C．　　 这既是校校的自豪，也是他本人的自豪

D．　　 这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲

[2007浙江卷]14、下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是

A碧桃献岁宜家受福　 花甲逢春获寿延年

B为学有宗古稀成庆　 诲人无倦恩重及门

c乐道安贫音容宛在　 因材施教手泽犹存

1．[2004福建卷]依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

　建筑是凝固的诗：_________；_______________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_________，_________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

　①或神采飞扬，透着现代的气息　　②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

　③压迫着人们的心灵　　　　④改变着人生的轨迹

A．①②③④　　B．①②④③　　C．②①③④　　D．②①④③

2、关于假说：

假说的定义：是以已有事实材料和科学理论为依据，面对未知事实或规律所提出的一种推测性说明。假说提出后需得到实践的证实，才能成为科学理论。

1、关于模型：

①模型的定义：是以客观事实为依据建立起来的，是对事物及其变化的简化模拟。

②模型的分类：一般可分为物体模型和思维模型两大类。

例如，在研究有机化合物的结构时经常用到的球棍模型就是一种物体模型，而在研究原子结构的过程中所建立起的各种模型则属于思维模型。

在实验中，经常是同时使用其中的几种方法(以氯气为例)。

第一步：观察认识氯气的物理性质

第二步：预测氯气的性质。氯气是活泼非金属，则可与金属、非金属反应

第三步：通过实验论证氯气的化学性质

探究氯气的特性--氯气与水反应

第四步：对实验现象进行分析、综合、推论，概括出物质的通性及特性

　 氯气是呈黄绿色、有刺激性气味的气体，氯气可溶于水形成浅黄绿色的氯水

　 氯气的化学性质：

2Fe+3Cl₂ 　2FeCl₃ 　　　Cu+Cl₂ 　CuCl₂

Cl₂ +H₂ 　　2HCl　　　　 Cl₂+H₂O=HCl+HClO

根据氯气能与水反应生成盐酸和次氯酸的事实，推论氯气是能与碱溶液反应

　　 氯气 + 碱溶液 → 金属氯化物 + 次氯酸盐 + 水

　 Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+H₂O(应用于实验室制氯气时尾气的吸收和工业制取漂白剂)

2Cl₂+2Ca(OH)₂ = CaCl₂ + Ca(ClO)₂ + 2H₂O(应用于工业制取漂白粉)

总之，研究物质性质的基本程序应该是：

观察物理性质 → 预测化学性质 → 验证或探究预测的性质 →分析现象并解释 → 分类、比较、归纳、概括同类物质的性质 → 性质的延伸和应用

1、基本程序

首先，要观察物质的外观性质(包括物质的存在状态、颜色气味等)；

4、比较法

运用比较的方法，可以找出物质的组成、结构或性质间的异同，认识物质间的内在联系，对物质的组成、结构或性质等进行归纳和概括

应用分类法和比较法研究物质的性质的实例：比较金属钠与金属铁性质

上面是研究物质的性质时常用的四种方法，当然还有其他的一些方法；在研究物质的某方面性质时，可能只用到一种或两种方法，但在研究物质的整体性质时却常常是观察、实验、分类、比较等方法综合应用。在初中化学的学习中，常使用研究物质的性质的方法归类

基本程序

3、分类法

到目前为止，人类已发现以及人工合成的各种物质已达三千多万种，根据物质的组成、结构等因素，我们可以分门别类地对物质及其变化进行研究，可以总结出各类物质的通性和特性；反之，知道某物质的类别，我们就可根据这类物质的通性推知该物质的一般性质。

对物质进行分类的依据有很多，如组成、结构、某种性质、用途等，以何种因素作为分类的依据，关键是看研究的出发点和目的。

例1：下列物质：金属铁、金属锌、木炭、CuO、CaCO₃、H₂SO₄、NaOH、Ba(OH)₂、NaCl、CuSO₄　 有人根据不同的依据进行了分类如下，请在适当的位置指出他分类的依据

解析：第一种情况分类的依据是物质的元素组成，将题给物质分成了单质和化合物；第二种情况分类的依据是物质的组成和性质，将题给物质分成了金属、非金属、氧化物、酸、碱、盐；第三种情况分类的依据是水溶性，将题给物质分成了溶与不溶两类。

2、实验法

①含义： 通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质未知的性质的方法。

②注意的两个问题：

在进行实验时，要注意控制温度、压强、溶液的浓度等条件，这是因为同样的反应物在不同的条件下可能会发生不同的反应。

实验前要明确实验的目的要求、实验用品和实验步骤等；实验中，要仔细研究实验现象，并做好实验记录；实验后，要写好实验报告，并对实验结果进行分析。

基本方法主要有

1、观察法

①含义：是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法。

②观察的具体内容：主要是用肉眼观察物质的颜色、状态、各种变化等，用鼻子闻物质的气味，用耳朵听声音，用触觉去感受温度、硬度、弹性、韧性等等，还包括借助一些仪器来进行观察，提高观察的灵敏度。

③应用观察法研究物质的性质的实例：观察金属钠的物理性质及钠与水反应的现象。