2.洞庭始波，木叶微脱。
作者 出处
1．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
7.“可见洗练并不能作为‘叶’字独用的理由”，作者是如何得出这一结论的？
解析：本题是要求我们揣摩作者的行文思路，并用简洁的语言表现出来。
5.下列句中加点成语使用不正确的一项是( )
A.而事实又正是这样的，自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的奥妙，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过；于是一用再用，熟能生巧。
B.写文章首先要言之有物，否则，无论文字如何优美，也只是金玉其外，败絮其中，不能打动读者。
C.把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，于是成为丰富多彩一言难尽的言说。
D.“木叶”之与“树叶”不过是一字之差，“木”与“树”在概念上原是相去无几的，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几乎是一字千里。
解析：B项中“金玉其外，败絮其中”指外表华美，里头一团糟，而句中说“言之有物”，所以无所谓“败絮其中”。
答案：B
4.给下面的一段话补出漏掉的标点符号，正确的一项是( )
首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢①也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言②事实上他们并不是随处都用的③要是那样，就成了“万应锭”了④
A.①？ ②； ③, ④。
B.①， ②？ ③， ④！
C.①， ②； ③、 ④……
D.①？ ②？ ③、 ④。
解析：①处为问句，②句不是疑问语气，不能用问号；③处不是并列，不能用顿号，④处应用句号。
答案：A
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )
(1)它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了____________。
(2)在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下_______________的形象。
(3)自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的___________，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。
A.启示 钟爱 奥秘
B.启发 钟爱 奥妙
C.启发 喜爱 奥秘
D.启示 喜爱 奥妙
解析：“启示”，启发指示，使有所领悟；“启发”，阐明事例，引起对方联想而有所领悟。“钟爱”比“喜爱”程度更深。“奥秘”，奥妙神秘；“奥妙”，(道理、内容)深奥微妙。
2.下列没有错别字的一项是( )
A.洗练 钟爱 必需 相去无几
B.留传 疏朗 精采 得意忘形
C.岑阳 概念 究竞 翩翩起舞
D.干躁 察觉 捣衣 一言难尽
解析：B项“精采-精彩”；C项“岑阳-涔阳”，“究竞-究竟”；D项“干躁-干燥”。
1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是( )
A.征戍(shù) 橘颂(jú) 招徕(lái) 萧萧落木(sù)
B.涔阳(cén) 无妨(fǎnɡ) 陇首(lǒnɡ) 得鱼忘筌(quán)
C.寒砧(zhēn) 桅杆(wéi) 漂泊(pō) 秋风袅袅(niǎo)
D.疏朗(shū) 窸窣(xī) 迢远(tiáo) 灼灼其华(zhuó)
解析：A项中“萧”读“xiāo”；B项中“妨”读“fánɡ”；C项中“泊”读“bó”。
答案：D