1.背诵第一自然段。

4.学生尝试背诵

3.设置鉴赏点，赏析本段写景的高妙之处

提问：摘录本段写景句，体会作者写景状物的特点，体会作者的情感。

学生明确：崇山峻岭　 茂林修竹　 清流激湍　 天朗气清　 惠风和畅

教师点拨：用墨简省，开头句字数25字，便交代了兰亭集会的时间、地点、目的。写景优美清新。无论是“摹”山范水，还是“描”竹画树，语言极其精练。写山岭，从高耸、横亘状其势；写竹林，从茂盛、参天绘其形；写溪水，着眼于水清流急，回环相映之态；写晴天，写煦风，仿佛景物皆着感情色彩。如此良辰、美景、乐事，自然给人带来的是愉悦，是欢欣。“信可乐也”，情感的主旋律“乐”便突现出来。

2.理清背诵思路

提问：本段共有六句话，作者是如何记叙这次兰亭集会的盛况的？

指名学生依次朗读每一句话，然后翻译并且概括出每句话的内容要点。

投影：　 时间：“永和……癸丑……暮春……”　　　　　　 ①言语真实

地点：“……兰亭……”　　　　　　　　　　　　　 ②讲信用

目的：“ 修禊事也”　　　　　　　　　　　　　 ③相信　　 信任

环境：“此地有……，又有……”　　　　　 信　 ④信物

活动：“引以为流觞曲水……”　　　　　　　　　 ⑤实在、确实(同“诚”)

天气：“……天朗气清，惠风和畅”　　　　　 　　⑥随意、随便

感受：“……信可乐也”　　　　　　　　　　　　 ⑦同“伸”

讲析过程中，给学生短暂时间强化记忆，并尝试背诵。

积累词语：毕　 咸　 阴　 次　 所以　 游　 骋　 信　

1.选一学生朗读第1段

㈠听录音，注意正音。

投影：

学生齐读，要求读准字音。

㈡勾划出文中的三处用“俯仰”两字的地方。

①仰观宇宙之大，俯察品类之盛，……

②夫人之相与，俯仰一世。

③向之所欣，俯仰之间，……

㈢找出与本文体裁有关的语句。

“一觞一咏，亦足以畅叙幽情”——说明《兰亭集》是一部游宴诗集，有众多的作者，诗是即席之作。

“故列叙时人，录其所述”——说明成书的经过。

“后之览者，亦将有感于斯文”——指出成书的意义。

本文由宴游活动谈到生死观，善于借题发挥，论及人生的意义。这便是《兰亭集序》的超凡之处。

点读注释①，教师略作补充：王羲之，有“书圣”之称，也长于诗文，字和文任意而行，得自然之妙，风格潇洒脱放。他曾一度做官，关怀国事，在政治上曾有积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱，好服食养性，胸怀旷达，为时人所敬重。

王羲之书写的《乐毅论》《黄庭坚》等楷书作品称“书之圣”，行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“行书第一”。他的《兰亭集序》被后人评价为“飘如游云，矫如惊龙”“天机流布，挺然秀出”。

王羲之，我国魏晋时期的书法家，被后人世称为“书圣”。他在书法上成就的出类拔萃，并不能掩盖住他在文学上的造诣，他的《兰亭集序》与他的书法艺术名扬后世。今天，我们就来学习他的名篇《兰亭集序》。