6、展示自己收集的材料及物品，培养学生收集信息的能力。

教学重点：认识新的字和词，辨析词义

教学难点：训练学生的口语交际能力

教学类型：新授课

教学方法：讲授、讨论、交流

教具准备：词语卡片、生字卡片

课时安排：3课时

教学过程：

第一课时　 我的发现

5、训练学生口语交际能力。

4、会流利、有感情地朗读短文，理解文意。

3、能辨析词义，积累词汇。

2、会用加偏旁法自学字词。

语文园地四

授课时间：

教学目标：

1、认识两种词语，知道它们虽然字形不同，但这两个字前后位置不同，因而两个词的意思不同。

2、课后去试着搞一项小发明或做一件小制作。

1、大家的想象很丰富，有创新意识。其实有许多发明创造都是从日常生活中开始的，只有热爱生活的人，才会从中发现许多奥妙所在。相信你们只要肯学、敢想就一定能发明创造。

6、通过学习课文后，大家在课余时间动手试一试。

5、大家的想法不错，有创意，生活中还有许多生活用品不尽人意，我们能否像小林一样，解决一些生活上的小难题？