2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。

1、会认6个生字，会写9个字。

板书设计:

26、蜜蜂引路

授课时间：　　 年　 月　 日

教学目标：

3、把课后练习“读读抄抄”中的句子抄下来，读一读，背一背。

2、把喜欢的新词抄写在自己的“日积月累”本上。

1、读课文，勾出你喜欢的新词。

3、选伙伴表演课文。

2、小组分角色，按自己的体会读课文。

1、读了课文，你感悟到什么？

4、小组合作，你感悟到什么？