4.解决概率问题要注意“三个步骤,一个结合”:
(1)求概率的步骤是:
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第二步,判断事件的运算,即是至少有一个发生,还是同时发生,分别运用相加或相乘事件.
第三步,运用公式求得.
(2)概率问题常常与排列组合问题相结合.
第4课时 离散型随机变量的期望与方差
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5.二项分布:如果在一次试验中某事件发生的概率为P,那么在n次独立重复试验中这个事件恰好发生k次的概率
,有了这个函数,就能写出它的分布列,由于
是二项式展开式
的通项,所以称这个分布为二项分布列,记作![]()
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例1. 袋子中有1个白球和2个红球.
⑴ 每次取1个球,不放回,直到取到白球为止.求取球次数
的分布列.
⑵ 每次取1个球,放回,直到取到白球为止.求取球次数
的分布列.
⑶ 每次取1个球,放回,直到取到白球为止,但抽取次数不超过5次.求取球次数
的分布列.
⑷ 每次取1个球,放回,共取5次.求取到白球次数
的分布列.
解: ⑴![]()
![]()
=![]()
=![]()
所求
的分布列是
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1 |
2 |
3 |
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|
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⑵
每次取到白球的概率是
,不取到白球的概率是
,
所求的分布列是
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1 |
2 |
3 |
… |
|
… |
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P |
|
|
|
… |
|
… |
⑶
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1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
P |
|
|
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⑷![]()
∴ P=(
=k)=C5k(
)k·(
)5-k,
其中![]()
∴所求
的分布列是
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0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
P |
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变式训练1.
是一个离散型随机变量,其分布列为
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-1 |
0 |
1 |
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则q = ( )
A.1 B.![]()
C.
D.![]()
解:D
例2. 一袋中装有6个同样大小的黑球,编号为1,2,3,4,5,6,现从中随机取出3个球,以
表示取出球的最大号码,求
的分布列.
解:随机变量的取值为3,4,5,6从袋中随机地取3个球,包含的基本事件总数为
,事件“
”包含的基本事件总数为
,事件“
”包含的基本事件总数为
;事件“
”包含的基本事件总数为
;事件
包含的基本事件总数为
;从而有
![]()
∴随机变量的分布列为:
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3 |
4 |
5 |
6 |
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变式训练2:现有一大批种子,其中优质良种占30%,从中任取2粒,记
为2粒中优质良种粒数,则
的分布列是
.
解:
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0 |
1 |
2 |
|
P |
0.49 |
0.42 |
0.09 |
例3. 一接待中心有A、B、C、D四部热线电话,已知某一时刻电话A、B占线的概率均为0.5,电话C、D占线的概率均为0.4,各部电话是否占线相互之间没有影响,假设该时刻有
部电话占线,试求随机变量
的概率分布.
解:
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0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
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0.09 |
0.3 |
0.37 |
0.2 |
0.04 |
变式训练3:将编号为1,2,3,4的贺卡随意地送给编号为一,二,三,四的四个教师,要求每个教师都得到一张贺卡,记编号与贺卡相同的教师的个数为
,求随机变量
的概率分布. 解:
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0 |
1 |
2 |
4 |
|
P |
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