4.根据W=FS，得到功率P===F.=Fv的另一种表达形式，它对解决车、船的速度、功率、牵引力的问题较为方便。

曲型范例

例1．下列关于功率的说法正确的是(　　 )

A.功率大的机械比功率小的机械做功一定多

B. 功率大的机械比功率小的机械做功一定少

C.功率大的机械工作时所用的时间一定少

D.功率大的机械工作时做功一定快

精析：功率定义为单位时间内完成的功，由所做功的多少和所用的时间决定，它反映了物体做功的快慢。A、B、C中都缺少一个因素，判断是错误的。

全解：物理学中用功率表示物体做功的快慢，所以功率大的机械做功一定快，故选D。

点评：类比是学习物理常用的方法，例1中我们可以将功率与速度作类比，物体运动的路程长，运动的速度不一定大；物体运动的速度小，运动的路程不一定短。我们可以用同样的方法来理解功率。

例2．暑假中，明明和爸爸到花果山去游玩，同时他们进行了爬山比赛，已知明明和爸爸的体重之比为2:3，从山底分别沿两条不同的路线爬上同一山顶所用的时间之比是3:4，则明明和爸爸爬山的功率之比为　　 (　　 )

A．2：3　　　　 B．1：2　　　　 C．9：8　　　 D．8：9

精析：功率P==，所以=×=×=

全解：选D。

点评：本题中明明和爸爸沿不同路线爬山，路径不同，但他们在力的方向上(竖直方向上)移动的距离是相同的。

例3.一辆“奥迪”A4轿车用3000N的牵引力以72Km/h的速度在高速公路上行驶，这时轿车的功率是多少

精析：根据P===F.=Fv，已知力F和速度v就可以求出功率P。不过要注意各量的单位，72Km/h要化成用m/s作单位。

全解：v=72Km/h=20m/s

P=FV=3000N×20m/s=6×10⁴w

　　 点评：本题能训练学生根据不同的已知条件确定解题思路。

活动与探究

每台动力机械都有它的额定功率，也就是正常工作时的功率，常标在机械的铭牌上。下表中列出了几种动力机械，请你至少调查其中的两种，把它的型号和额定功率填入表中。

思考与练习

　　 一、填空题

3.在使用P=进行计算时，P、W、t的单位分别为w、J和S，请注意单位的统一性。

2.功率的单位W是一个导出单位，是从功率的定义中得出来的。1W=1J/S，表示在1S的时间完成1J的功。由于“W”比较小，在实际应用中常用kW作为功率的单位：1Kw=1000W。在学习中应分清功的符号和功率的单位。

1.功率是表示物体做功快慢的物理量。功率的定义为单位时间内完成的功。单位时间内完成的功越多，做功就越快，完成相同的功所需的时间就越短。由功率公式可见功率大小是由做功多少与所用的时间共同决定的，做功多，功率不一定大；时间长，功率也不一定小。

5.进一步形成乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理的习惯，增强将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

学习指导

4.经历探究人体的输出功率的过程，进一步熟悉科学探究的基本步骤。

3.知道功率的单位“瓦特(W)”，并能在计算中正确应用。

2.知道功率的公式，会对有关功率的问题进行简单的计算。

学习要求

1.理解功率的概念。了解功率的物理意义。

6．一辆重为20000N的汽车在水平的公路上匀速行驶，汽车所受阻力为车重的0.3倍，汽车在1分钟内行驶1.5Km，问在1分钟内牵引力做功多少焦？汽车受的重力做功多少焦？

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　　　　　　　　　　 功的原理及应用

使用动滑轮能省力，但不能省功，这个结论也适用于其他机械。大量的实验和理论研究表明：使用任何机械都不能省功，这个结论叫功的原理。

任何复杂的机械都是由简单机械组合而成的，因此功的原理对一切机械都适用。这个结论在历史上曾被誉为“机械的黄金定律”，对机械的使用和研制都具有重要的指导意义。下面我们利用功的原理来解释一下使用斜面为什么省力？如图所示，物体所受重力为G，斜面长为L、高为h，F为沿斜面拉物体的力。根据功的原理，我们知道使用任何机械都不能省功。如果不计物体与斜面之间的摩擦，用力F沿斜面把物体匀速推上去所做的功，应该等于直接将物体举高所做的功。据此请你推导出F的计算公式。