3．一把杆秤自重不计，提纽到秤钩的距离是4㎝，

秤砣重为4.9N，用这样的杆秤来称量质量为2㎏的物体，

秤砣离提纽　　　　　 ㎝时，秤杆平衡。

2.杠杆有三类,既省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。在撬棒、天平、铡刀、扳手、酒瓶起子、理发剪刀、钓鱼杆等常见杠杆中，属于省力杠杆的有　　　　　　　　　　　　　　　 ,属于费力杠杆的有　　　　　　　　　　　　 ,属于等臂杠杆的有　　　　　 。

1.我们在日常使用的工具中很多是利用杠杆知识制成的，我们分析杠杆时，首先要找到杠杆绕着转动的固定点叫　　　　 ，然后分析杠杆的受力情况，即使杠杆转动的力叫　　　　 ，阻碍杠杆转动的力叫　　　　 。

3．根据已学过的杠杆知识，注意观察生活中各种形状的杠杆，如指甲剪、钓鱼竿、剪刀、筷子、天平、独轮车等。并能按照动力臂与阻力臂长短的关系分析和判断是省力杠杆、费力杠杆还是等臂杠杆。根据杠杆平衡条件，生活中使用时要注意两点：(1)要省力就要多移动距离；(2)要省距离就要费力，省力又省距离的杠杆是没有的。

曲型范例

例1．关于力臂,下列说法k 正确的是(　　 )

A．从动力作用点到支点的距离叫做动力臂

B．力臂就是杠杆的长度

C．从支点到阻力作用线的距离叫做阻力臂

D．力臂一定在杠杆上

精析：力臂是从支点到力的作用线的距离，简单地说，就是“点到线”的距离，而不是“点”到“点”的距离。力臂不一定是杠杆的长度，也不一定在杠杆上。如图所示。(图删去)

全解：应选(c)　　　　　　　

点评：力臂是从支点到力的作用线的距离。如图(a)、(b)所示，虽然力的作用点A相同，但力的方向不同，画出力臂也不同。

例2．张华和爸爸在公园玩跷跷板，张华重250N，爸爸重750N。当爸爸离跷跷板的转轴0.5m时，张华应该坐在哪里才能使跷跷板平衡？

精析：利用杠杆平衡条件解题，首先要弄清动力、动力臂、阻力、阻力臂。本题中阻力为爸爸对杠杆的力F₂=750N，阻力臂为L₂=0.5m,动力为张华对杠杆的力F1=250N，动力臂即为张华离转轴的距离。

全解：根据杠杆平衡条件F₁L₁=F₂L₂，得

L₁=L₂=×0.5m=1.5m

答：张华应该坐在离转轴1.5m处。

活动与探究

取一根粗细均匀的铁丝，在它的中点用线悬挂起来，铁丝恰好平衡。如把其右半段对折起来，那么它是否还能保持原来的平衡状态呢？为什么？动手做一做这个实验。

思考与练习

2．经历探究杠杆平衡条件的过程是本节学习的重点，探究的过程中要注意以下几点：

(1)设计实验方案①选取实验工具②写出实验步骤③设计记录数据的表格等

(2)调节杠杆水平平衡时，依照“右高右旋，左高左旋”的方法，即杠杆右边高则螺母向右移，杠杆左边高则向左移，直至杠杆水平平衡。注意杠杆水平平衡一旦调好，不得随意再旋转平衡螺母，否则会影响实验结果。

(3)实验中，每次改变动力、阻力、动力臂、阻力臂后都要使杠杆保持水平平衡，这样动力臂和阻力臂都可以直接读出。动力臂和阻力臂的长度单位不一定要用米，只要两个力臂的长度单位统一就可以了。

1．力臂的概念。力臂是本节的难点。对力臂的理解，注意以下几点：

(1)力臂是指支点到力(动力或阻力)作用线的距离，而不是从支点到力的作用点的距离。

(2)当作用在杠杆上的力的方向改变时，其力臂的大小一般也将发生改变。

(3)力臂不一定在杠杆上，如图所示　　 　

(4)若力的作用线过支点，则它的力臂为零。

(5)画力臂三步骤：找支点、画出力的作用线、作支点到力的作用线的垂线(有时需要将力的作用线进行正向或反向延长)。

7.通过了解杠杆的应用，进一步认识物理学是有用的，提高学习物理的兴趣。

学习指导

6.知道杠杆在实际生活中的应用。

5.知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。

4.经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平衡的问题。