2．将有机玻璃槽的中间架在支架上，用手控制两端的高低，观察魔丸的运动。

现象：魔丸翻滚着在玻璃槽内来回运动。

1．如图所示，将魔丸平放在有机玻璃槽的一端，抬起这头，

观察魔丸怎样运动至另一端。反复多次。

现象：魔丸翻滚着运动到另一端。

　 支架1个，有机玻璃槽1个，两头圆形的塑料圆柱体(魔丸)1个，钢珠1个

4．动能与势能转化问题的分析：

⑴首先明确决定动能大小的因素、决定重力势能(或弹性势能)大小的因素，再看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化。

⑵要注意动能和势能相互转化过程中能量的损失和增大，如果除重力和弹力外没有其他外力做功(即：没有其他形式能量补充或没有能量损失)，则动能与势能转化过程中机械能不变。

典型范例

例1　 跳伞运动员从空中匀速下落，人和伞的　(　)

　　A．动能增加，重力势能减少，机械能不变

　　B．动能不变，重力势能减少，机械能减少

　　C．动能减少，重力势能增加，机械能增加

　　D．动能不变，重力势能不变，机械能不变

精析:　从动能、重力势能、机械能的概念出发去分析问题．匀速下落的跳伞运动员，质量和速度不变，动能不变；下落过程中，相对地面的高度减小，重力势能减少；机械能

＝动能+势能，动能不变、势能减少，故机械能减少．

全解：B

点评： 对于这类问题的判断主要是抓住描述物体运动状态的关键词“匀速下落”匀速反映了速度不变，下落反映了相对于地面的高度的变化。

例2　 如图所示，用绳子拴住一个苹果并悬挂起来，

把苹果拉近自己的鼻子静止，松手后，苹果将向前摆去，

接着又反向摆回来，你原地不动，苹果会打到你的鼻子吗？

为什么？

精析:　 苹果从靠近鼻子的A处松手后，由A到B的过

程中，苹果的高度逐渐降低，速度加快，即重力势能转化为动能；同理，苹果由B点到C点的过程中动能转化为重力势能。苹果返回由C经B到A的过程中，只是重力势能与动能的相互转化，其机械能没有增加，所以，最后摆起的高度不会高于原来松开的高度，故不会打到鼻子

全解：不会打到鼻子。因为苹果拉到一定高度，所具有的重力势能是一定的，在与动能转化的过程中机械能不会增加，故不会打到原来的高度，也不会打到鼻子。

点评：通过对这类问题的研究让学生感受物理知识有用，养成用科学知识解决问题的习惯，而不是想当然。

活动与探究

制作翻跟头魔丸并探究它的物理原理

3．对机械能的理解：动能和势能统称为机械能。(1)有动能的物体具有机械能；(2)有势能的物体具有机械能；(3)同时具有动能和势能的物体具有机械能。

2．对能量的理解：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能。能量是表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”，如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功

1．知识结构：

5．能够运用控制变量法进行实验设计；逐步养成在实验中认真观察、勤于思考的习惯。

学习指导

4．通过观察和实验理解动能和势能的转化过程，能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能之间相互转化的简单的物理现象。

3．理解弹性势能和重力势能的概念和决定因素，并能解释简单的现象。