5、(2008天津理综2)下列有关生物膜的叙述，正确的是(　 A　 )

A、大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生融合

B、用蛋白酶处理生物膜可改变其组成，不改变其通透性

C、在生长激素的合成和分泌过程中，生物膜只发生结构上的联系

D、兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是相同的

[作业]

3、细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，许多生物化学反应都在细胞质基质中进行，下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是(　 A　 )

A、葡萄糖的无氧分解 B、色盲基因的转录　　　 C、水的光解　　　　　　　　 D、消化酶的合成

[高考模拟]4、(2007全国卷Ⅰ)下列四项表示用³H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程。其中正确的是(　 C　 )

2、下列为从一个细胞中分离得到的几种细胞器模式简图。据图回答(细胞器填写标号)：

(1)能把光能转变成化学能的细胞器是C。

(2)图B所表示的细胞器在该细胞中的作用是参与细胞分泌蛋白的形成及植物细胞分裂中细胞壁的形成。

(3)为各种化学反应的正常进行创造有利条件的细胞器是D。

(4)能生成ATP的细胞器是A、C。

(5)在同一个叶肉细胞中，结构A中产生一个CO₂分子进入C中利用，至少需要经过4层膜。

(6)在遗传上具有相对独立性的细胞器是A、C。

3、功能上的联系：在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。(见上右图)

(三)生物膜系统的功能：1、细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞的物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用。2、广阔的膜面积为多种酶提供附着位点，有利于许多化学反应的进行。3、把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，不会互相干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行。

[思考感悟]对于整个细胞而言，对这些细胞结构应该如何归纳比较？

(1)植物细胞特有的细胞结构有：细胞壁、叶绿体、液泡，其中一定具有的是细胞壁；(2)能产生水的细胞结构有：线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、细胞核(复制、转录时)；(3)与分泌蛋白合成分泌相关的细胞结构有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜；(4)产生ATP的细胞结构有：细胞质基质、线粒体、叶绿体；(5)具有双层膜的细胞结构有：细胞核、线粒体；叶绿体。

[基础训练]1、如图为某个细胞中的两种膜结构，以及在它们上面发生的生化反应。请据图分析完成有关问题：

(1)A和B所示的生物膜分别存在于绿色植物细胞的叶绿体和线粒体两种细胞器中。

(2)图B中②的本质是蛋白质(酶)，图A中①的作用是吸收、传递和转换光能。

(3)图A中产生的[H]的作用是在光合作用的暗反应中还原C₃。图B中的[H]是怎样产生的？葡萄糖分解为丙酮酸，同时产生少量的[H]；丙酮酸分解为CO₂，同时产生[H]。

(4)如果A图中的O₂被该细胞的B图所示的结构利用，至少要穿过4层磷脂双分子层。

(5)A图和B图所示的反应，除了产生图中的物质外，都能产生的物质是ATP。

第二节 书面表达(满分25分)

假如你是你校学生会科技部部长(secretary)李华，请用英语就下面的内容提示给某大学物理系外籍专家Thomas Hawking 写封邀请函，邀请他参加学校科技艺术节活动并就“How Science Can Be Related To Art” 进行主题演讲。

n　　　　 自我介绍

n　　　　 邀请Thomas Hawking 教授到校参观、主题演讲、师生联谊(party)

n　　　　 恳请光临

n　　　　 希望尽早回复

注意：

1．词数100左右

2．开头和结尾已为你写好(不计入总词数)

3．请在答题卡上作答。

Dear Professor Thomas Hawking,

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第一节　　 短文改错(共10小题，每题1分，满分10分)

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

此行多一个词：把多余的词用斜线(╲)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

Late in April, a photo show was held in our school．

　　 It lasted a week and was great success! All the photos were taken　　　　　　 76．　　　　

by the students themselves．They were most color photos, but　　　　　　　　　　　 77．　　　　

some were black-and-white ones, presented our school life, the beauty　　　　　　 78．　　　　

of nature, festival activities and so on．All the work of art were　　　　　　　　　　　 79．　　　　

at show in the reading-room on the second floor．Every day a large　　　　　　　　 80．　　　　

number of students went to enjoy them, but they were surprised to　　　　　　　　 81．　　　　

find the photos were such wonderful that some teachers also were　　　　　　　　　 82．　　　　

present．

Those whose photos were chosen the best are given different prizes．　　　　　　 83．　　　　

In the short, this photo show really made our life more colorful．　　　　　　　　 84．　　　　

We hope we will have much more activities like this in our school． 　　　　　　　　　　 85．