文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用,既要体现学科特点,又要体现学科间的联系,注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力。据此,并根据考生完成测试的基本思维过程拟定“文科综合能力侧试”的考核目标与要求(“考核目标”即综合测试的能力目标.“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定)见下表
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目标
要求 |
Ⅰ |
Ⅱ |
ⅠⅠⅠ |
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获取和解读信息 |
获取试题提供信息,理解试题要求以及考查意图 |
提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合 |
组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读 |
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调动和运用知识 |
将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系 |
准确地运用相关知识和有关信息认识的说明问题 |
运用相关学科的知识原理分析,解决问题,适当体现学科渗透 |
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描述和阐述事物 |
正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征 |
认识和把握事物的本质和规律,并做出正确的阐释 |
辨证地,历史的考察事物,现象,并作出学科的或跨学科的综合描述与阐释 |
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论证和探讨问题 |
从试题提供的信息中发现或提出科学的,具有一定创新意识的问题 |
运用判断,演,归纳,比较,概括等方法论证问题,论据充分,逻辑严谨,表达清晰 |
综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观 |