课堂设问一。当变化时，方程 3x+4y-2+(2x+y+2)=0表示何图形，图形(AB)

有何特点？求出图形的交点坐标。

(1)　　 可以一用信息技术，当 取不同值时，通过各种图形，经过观察，让学生从直观上得出结论，同时发现这些直线的共同特点是经过同一点。

(2)　　 找出或猜想这个点的坐标，代入方程，得出结论。

(3)　　 结论，方程表示经过这两条直线L₁ 与L₁的交点的直线的集合。

例2 ：已知为实数，两直线：，：相交于一点，求证交点不可能在第一象限及轴上.

分析：先通过联立方程组将交点坐标解出，再判断交点横纵坐标的范围.

解：解方程组若＞0，则＞1.当＞1时，－＜0，此时交点在第二象限内.

又因为为任意实数时，都有1＞0，故≠0

因为≠1(否则两直线平行，无交点) ，所以，交点不可能在轴上，得交点(－)

9．设

(1)若c=0，且，，求的取值范围；

(2)若且，设，已知的两实根为，问是否存在正整数n，使(n，n+1)，若存在，求出n的值，若不存在，请说明理由；

(3)若且方程无实根，比较与之间的大小.

8．已知函数f(x)＝2x-4,x∈[0,9],函数F(x)＝f(x²)- mf(x)有最小值4，(1)求m的值。(2)求函数F(x)的单调区间及其最大值

7．已知函数为奇函数，(1)求a，b的值；(2)若对于任意的，不等式恒成立，求实数k的取值范围.

6．已知函数，求(1)f(4); (2) 求y关于t的函数关系式，及t的取值范围。(3)求函数的最大值和最小值；并写出它的值域。

5．已知函数满足(1)求函数解析式及定义域;　(2)求函数的反函数;　(3)若，求x的取值范围.

4．已知二次函数的图象经过点，它在轴上截得的线段长为2，并且对都有.(1)求的解析式；(2)若函数，求的取值范围.

3．设.(1)试求f(x)的反函数f^－1(x)的解析式及f^－1(x)的定义域；(2)设求实数k的取值范围。

1计算：

(1);

(2).

2．已知集合A＝{x ê+(a－1)x－a＞0}，B＝{x ê(x+a)(x+b)＞0}，其中a≠b，

M＝{x ê－2x－3≤0}，全集U＝R．　(1)若＝M，求a、b的值；(2)若a＞b＞－1，

求A∩B；(3)若+∈，求a的取值范围．