8．有编号为1，2，…，1000的产品，现需从中抽取所有编号能被3整除的产品作为

样品进行检验，下面是四位同学设计的输出样品编号的程序框图：

其中正确程序框图的个数是

(A)0　 (B)1 (C)2 (D)3

7. 设是双曲线的两个焦点，是双曲线上的一点，且

则的面积等于(　　　 )

A.　　　　　　 B. 　　　　　　C. 　　　　　　D.

6．将函数的图象按向量平移得到的图象，那么函数可以是(　　　 )

A. 　　　　　　B. 　　　　　C. 　　　　　　D.

5．设函数满足：①是偶函数；②在上为增函数。则与

的大小关系是(　　　 )

A. >　　 B. <　　 C. =　　 D. 无法确定

4．已知命题，；命题，．则下列命

题为真命题的是

(A)　　　 (B)　 (C)　 (D)

3．已知函数则的值是(　　　 )

A.　　　　　　 B. －9　　　　　　 C.　　　　　　　　 D.9

2．已知是虚数单位，复数的共轭复数是，若，则(　　　 )

(A)　 　 (B)　 　　 (C)　 　　 (D)

1．不等式的解集是(　　　 )

A.　　　　　　 B. 　　　　　C. 　　　　　D.

5、作业

(1)基础知识测评

①给加点字注意。

寂寞(　 ) 女娲(　 ) 莽莽榛榛(　 ) 蹲下来(　 )

澄澈(　 ) 跳跃(　 ) 掘起(　 )　　 掺合(　 )

接触(　 ) 幽光(　 ) 疲倦不堪(　 ) 捏成(　 )

搅拌(　 )

②下列词语有错别字的一项是(　　 )

A、绵延 配合 终于 麻烦　　 B、挥酒 溅落 震响 毕竟

C、孤独 气概 相貌 欢呼　　 D、高兴 安慰 偶然 模样

③下列短语有错别字的一项是(　 )

A、假装生气　 灵机一动　 兴高彩烈　 聪明美丽

B、满心欢喜　 眉开眼笑　 继续动手　 布满大地

C、陷入泥潭　 简单省事　 人类踪迹　 世世代代

④下列各句标点符号使用正确的一项(　 )

A、小家伙开口就喊：“妈妈”！

B、女娲听见《妈妈》的喊事，不由得万分高兴。

C、她给她的心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。

D、怎样才能使他们继续生存下去呢。这可是一个难题

4、教学小结

师：本节课我们自己编述了神话故事，又欣赏了袁珂先生编写的神话故事，并且对二者进行了比较。在比较的过程中，大家认为一篇好的神话故事应该具有什么样的特点？请大家独立思考总结，然后交流讨论。