1．下列词语中加点字的读音完全不相同的一组是

A．禅让　 阐明　 嬗变　　 煽风点火　 潸然泪下

B．庇荫　 纰漏　 毗连　　 筚路蓝缕　 蚍蜉撼树

C．侍奉　 对峙　 吞噬　　 恃才傲物　 舐犊情深

D．湍流　 祥瑞　 揣摩　　 惴惴不安　 气喘吁吁

22.请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，50 字左右。(6 分)

砍

[答案]这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手

拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。漫画告诉我们，破坏

环境，必将殃及人类自身。

[解析]考生要细心观察画面中人的形态，思考与树桩的关系，进而归结出漫画的寓意。

[考点]该题考查语言表达中的图文转换，能力层级为 D 级。

[易错点]表述啰嗦，不明寓意。

[备考意见]图文转换题是近年考查的常见题型，它考察学生的想象、分析、概括等语言综合能力。包括表格、漫画等形式。考生鉴赏漫画一定要仔细观察画面上的人、物的动作、表情、语言等，适当补充连缀，按照一定的顺序描述，并解释画面的寓意，以拓展答案的深度。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把图标内容客观的描述出来即可。

21.第十一届全国运动会将于 2009 年在我省举行，请为本次运动会拟写主题口号。要求：

具有鲜明的时代特征和体育精神，体现山东人民的精神风貌，言简意赅，朗朗上口。不

超过 20 字。 (3 分)

[答案]乘奥运东风又创辉煌，愿齐鲁儿女再谱新章。

全运会火炬然激情，齐鲁地华装礼嘉宾。

[解析]这类语言表达题需要从内容和形式两方面来设计。内容上要紧扣“第十一届全国

运动会”这个话题，肯定运动员的拼搏成就，展现山东礼仪之邦、积极进取等方面的精神风

采。形式上要做到琅琅上口，就要富有文采，格式一致，尽量字数相等，合辙押韵。

[考点]该题考查语言表达，能力层级为 D 级。

[易错点]容易华而不实，空洞无物。

[备考意见]这种题考查学生的联想想象能力。要求考生用尽可能少的字词，借助类

似对偶句的形式来表达尽可能丰富的内容。在内容上呈开放性特征，同时又紧密结合学生

学习和生活实际，为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己

的能力。促使考生关注社会，关注生活，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。

20.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。(只写句子的序号) 。 (3 分)

①雪落在城外，也落在城内。

②温暖的房间里， 有人用汤匙慢慢搅动一杯蜜汁。③隔着结冰的河流，对岸是华灯灿烂

的城市。

④杯勺碰响的和声里，浓浓淡淡的花香冲淡开来，唤起多少鲜艳的回忆。

⑤蜜是花的情感，是融化的琥珀。

⑥这是白天从养蜂人那里买来的。

序号：________________________________________________

[答案]③①②⑥⑤④

[解析]只要紧紧抓住以下语言标志词语，就容易排出顺序。总体是：城市→家庭；具体

是：搅动蜜汁→交待来历→唤起联想。

[考点]该题考查语言连贯的能力，能力层级为 D 级。

[易错点]④的位置

[备考意见]解答语言连贯题要注意以下原则：①围绕中心：围绕中心说相应的

话， 这是组合语段或语篇的首要条件。 离开了这一点， 无连贯可言。 ②角度一致： 这里的 “角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。③结构协调：这里所说的结构协调一致，既包含句子之间的结构协调，又包含一个句子内部的结构协调一致。④句子之间连贯还需要其他条件，如寻求合理的组合顺序，关注前后照应卯榫处密合无间等。

15.补写出下列各句的空缺部分。(5 分)

⑴_______被钟嵘《诗品》评为“古今隐逸诗人之宗” ，他在作品中多以飞鸟自喻，表达热

爱田园生活的情怀，如“_________________，鸟倦飞而知还” 。

⑵亦欲以究天人之际，__________________，成一家之言。 (司马迁《报任安书》)

⑶云中谁寄锦书来？__________________，月满西楼。(李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》)

⑷疏影横斜水清浅，__________________。(林逋《山园小梅》)

[答案]

⑴陶渊明 云无心以出岫

⑵通古今之变

⑶雁字回时

⑷暗香浮动月黄昏

[解析]高考对默写题的要求很高，一般情况下，一题(空)1 分，多一字少一字或错一

字，这一题(空)就不得分。该题是学生得分的增长点，努力落实好。

[考点]该题考查对名句名篇的背诵默写能力，能力层级为 A 级。

[易错点] “岫”“雁”的字形，第一小题在具体语境中填写的内容。

[备考意见]名句名篇的背诵默写，要按照“名”和“常见”这两个要求来落实。

所谓“名”是指“著名” ，具体地讲就是写景生动、议论深刻、抒情真切、情景交融、理景交融，引用较多、值得品味、富于启迪的诗句和文句；所谓“常见”是指“以课内为主”即以《中学语文教学大纲》所规定的背诵篇目为标准，适当延伸到课外。做好这种题，关键是平时的积累。复习时要注意三点：一是理解与记忆结合，二是反复记忆，三是背诵与记忆结合。这样才能从容应考。答题时容易出现这样三种情况：一是提笔忘句，回忆不起来了；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏。因此，答题时要沉着冷静，自信认真。要善于借助出处和引导句去回忆，一时记不起来可先放一放，不要急躁，可能做完其他题后又会回忆出来。书写完毕一定要回读检查，甚至连引导句在内都要“全程回读” ，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以发现并纠正。