6、下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是

　　A、张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。

　　B、王三胜--沙子龙的大伙计--在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。

　　C、"是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?"

　　D、她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍!

　　D(A“烦恼”“苦闷”之间应用顿号；B去掉省略号；C“先凿哪面墙呀”后应用问号。)

5、下列各项中，没有语病的一项是：

　　A、她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。

　　B、老陈严肃而诚恳地说："说实话，那些越足年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。"

　　C、大李慌忙站起身说："小米你千万别再'李大爷李大爷'这么叫了，我听着不自在。哟，找你李大爷有什么事……嘿，你瞧，把我也绕进去了。"

　　D、三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。

　　D(A去掉“忍受”；B“一腔热血”后应加“的人”；C“哭泣”应改为“哭泣”。)

4、下列各项中，加点词语使用恰当的一项是

　　A、小李新买的房子装修得十分豪华，钢丝纱窗，大理石地面，漂亮的吊灯，真是琳琅满目。

　　B、有缺点错误就要及时改正，杏刚就会养虎遗患，铸成大错。

　　C、他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。

　　D、有志气的青年在困难面前一定十分沉着，想办法加以克服，而不会诚惶诚恐，被困难吓倒。

　　D(A“琳琅满目”多指书籍或工艺品；B“养虎遗患”对象指敌人或坏人；C“诚惶诚恐”形容极端小心以至恐惧不安。)

3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

　　①建设文明寝室，首先要--文明寝室的量化指标，再按指标对学生寝室进行考评。．

　　②在中国人民抗击日本侵略者的斗争中，无数英雄儿女献出了生命。但中国人民--、不屈不挠，取得了抗日战争的伟大胜利。

　　③培养公民的法制观念是一个长期过程，从学生时代就进行法制教育能起到潜移默化的作用。

　　A、确定前仆后继只有／才

　　B、决定前仆后继只要／就

　　C、确定前赴后继只有／才

　　D、决定前赴后继只要／就

　　C(“确定”是明确肯定下来，“决定”是对如何行动拿定主意；“前仆后继”指前面的人倒下，后面的人紧跟上来，“前赴后继”指前面的人冲上去了，后面的人也紧跟上去；“只有/才”是必要条件，“只要/就”是充分条件。)

2、卞列词语中，没有错别字的一组是

　　A、边陲船仓放空炮高朋满座无心插柳柳成阴

　　B、沟通赋与唱双簧有恃无恐有缘千里来相会

　　c、稼穑皇历跑龙套记忆尤新壶里没酒难留客

　　D、通缉砂糖碰钉子披星戴月有一利必有一弊

　　B(A“船仓”应为“船舱”；C“赋与”应为“赋予”；D“记忆尤新”应为“记忆尤新”。)

1、下列词语中，加点字的读音完全相同的一组足

　　A、羚羊邻居可怜孤苦伶仃

　　B、质问桎梏幼稚炙手可热

　　C、喉咙宠罩垄断得陇望蜀

　　D、楼盘搂抱头颅光怪陆离

　　D(A中加点字分别读líng，lín，lián，líng；B中加点字分别读lóu，lǒu，lú，lù；C中加点字分别读mì，mí，mí，mǐ；D中加点字均读zhì。)

[答]⑴研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。 　⑵最终成果：绘制成人类迁徙地图。 21．现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻： 　(微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。” 　请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(4分)

[答]关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。 22．在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”中任选一种，仿照下面《溪流》的格式，写一组句子。(5分) 　　　　　溪流 　　　没有江河奔腾的浪花， 　　　也没有大海壮阔的波澜， 　　　但山石间的那点叮咚 　　　是你欢快的旋律。

[答]略

[析]①符合“没有……，也没有……，但……是……”的格式。 　②要有比较。 　③语句通顺 七、(60分) 23．作文(60分) 　我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？ 　请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。 　[注意l①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。 　②自定立意。 　③自拟标题。 　④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。