第三节 书面表达(满分30分)
假如你叫李平，是一位成绩优秀的学生。你班班主任在安排座位时，让成绩好的学生和成绩差的学生作同桌，这在你们班成绩优秀的学生中引起了反响，团活课上大家就此进行了讨论。现在请你根据下表把讨论结果向班主任写一封信反映一下，并说出自己的观点。
|
支持 |
反对 |
你的观点 |
|
1．人人有长处和不足，成绩差的学生也有可取之处； 2．相互学习，建立友谊； 3．通过帮助学习差的学生的学习从而使他们建立自信。 |
1．部分学习差的学生常常违反校规校纪，担心自己会受影响，养成坏习惯。 2．老是问问题，使自己不能专心学习。 |
？ |
注意：
1．词数：100~120，短文的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。
2．短文序包括表中所有要点，内容可适当发挥，以使行文连贯。
3．参考词汇：成绩差的学生 a slower student
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.____________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Yours,
Li Ping