5、 参加探究活动，培养探究学习、合作学习的意识。
4、 参与问题讨论，认同人类学习或自身学习的重要性。
3、 尝试制定探究计划，设计探究实验的对照组和实验组，会选择并控制变量。
2、 运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。
1、 区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。
两课时
教师：动物行为相关资料；果蝇的相关资料；宠物观察日记；菜青虫卵的采集和隔离饲养，以及果蝇的采集和饲养的布置。
学生：宠物观察日记，菜青虫卵的采集和隔离饲养，果蝇的采集和饲养。
重点：动物行为对其生存的影响，并认同人类学习或自身学习的重要性；学生学习态度的引导和强化；探究实验的实施。
难点：探究材料的准备。