9、粪便排出是不是排泄呢？

观点1：因为大肠是里的物质不是代谢后的废物，是食物残渣。

观点2：因为粪便中也含有某些代谢废物。

师：两种说法都有一定的道理。但粪便本身不是代谢废物，不能算是排泄物，只是有某些代谢废物随粪便排出体外而已。

8、排泄的途径有哪些呢？都分别以哪些形式(气体、液体或其它)通过哪些器官系统排出了哪些代谢废物呢？请同学们根据你的常识和刚才学过的知识，分组讨论。

人体在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化碳、水、尿素等，这些物质是代谢废物。

师：人体产生的这些代谢废物，在体内积累过多，会影响到细胞的正常活动，必须及时排出体外。(举例)

7、汗水的成分有什么？(举例运动后，流出的汗水干了，在脖子上就会有白色的颗粒，是咸的，是无机盐；夏天如果几天不洗澡，内衣上和身体就会有股尿素的味道。)

先让我们来学习什么是排泄。

6、尿液中还有什么呢？(水)

牛顿说：“没有大胆的猜测，就作不出伟大的发现”。对于这层白白的物质，大家大胆猜测。

根据它不能燃烧，可以证明它是什么吗？无机物

师：分析得对。准确的说，它是无机盐。有人尝过它的味道，是咸的。

师：尿液的成分有水、无机盐和尿素。

师：刚才通过实验，我们知道了尿液的成分。请同学们结合已有的知识，思考讨论：

5、大家看看，残余物有多少，是什么颜色的？这种物质会是什么呢(薄薄的一层白色物质)用一个简便的办法来测定。(点燃、闻)

4、能预测一下这种气味来自什么物质吗？(有点象是化肥商店里尿素的

味道)

3、在烧烤过程中，看到什么，有气味产生吗？(白烟、气味等)

(1~3由上台学生回答，后面由小组讨论后回答)

师：对于人体排泄的废物，同学知道有哪些吗？

尿液、汗水、粪便

师：同学们说的这些，到底是不是代谢废物呢，暂不评论。先让我们来做一个实验吧。

(教师做尿液成分测定的演示实验。几个学生上台来做近距离的观察。)

问题：1、你们看到的尿液是什么颜色？(黄色)

2、有什么气味？(骚臭味、化肥店的味等)

2.应进一步加强评价的激励作用。

[教学点评]

　本节教学活动较好地体现了现代教学理念，实现了教学目标。在教学中运用各种教学方法，使学生积极主动地加入到学习过程中，自主探究，自主提问、解答，培养了学生较好的生物科学素养；同时利用了信息技术的教学手段，使教学生动具体，更有利于学生的学习；教学中还利用学习评价的方式，面向全体学生，起到了激励与鼓舞的作用。