1．根据课本表述要求学生了解下依法治国的内涵，即什么是依法治国？对课本中的表述，可做分解：主体；领导；依据；核心等。尤其是务必联系八年级的相关知识强调：依法治国的核心是依宪法治国。
2．1999年3月，九届全国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》把“依法治国”正式写入宪法。
注：2007年，在党的十七大即将召开之际，我们也迎来了依法治国基本方略实施10周年。 这是一个值得纪念和总结的历史跨度。据此，引导学生对本课引起足够的重视！
要求学生明确：
1．1997年召开的党的十五大，明确把“依法治国、建设社会主义法治国家”作为党领导人民治理国家的基本方略。
2、树立法治观念
作为材料分析题可以考，如就书p80-81和书P82-83的情景，可以提问：
(1)分析不法少年、王某表哥以及王某行为的不正确之处。(不法少年勒索他人钱财是违法行为；王某表哥以同样手段违法是错上加错；王某自己的合法权益受到侵害后，不能主动寻求法律保护，对表哥行为又不制止也是不对的。三人的行为表明他们都没有法治观念，应学法、知法、用法。
(2)你认为当王某受到别人敲诈时最正确的做法是什么？(增强自我保护意识，提高自我保护能力，学法、知法、用法，依法维护自身的合法权益。当自身合法权益受到侵害时，寻求家长、学校社会、司法的保护，如向老师或家长报告或报警。用非法的手段不但不能维护自己的合法权益，反而会使自己走上违法的道路。
(3)从这个案例中我们应吸取什么教训？(我们要学法、知法、懂法、守法、用法；要依法自律，养成遵纪守法的良好习惯；要依法行事公民权利和履行公民义务，依法维护自身的合法权益。
作为实践探究题可以考：
2006年“12·4”是我国第六个全国法制宣传日，其宣传活动的主题为：“落实‘五五’普法规划，促进和谐社会建设”。为配合这次法制宣传日活动，学校决定围绕“增强青少年法治观念”开展相应宣传系列活动。
请你结合所学知识，完成下列任。：
(1)出谋划策：假如你是策划者，请你为这次法制宣传教育活动设计几个具体的活动形式。(如：法制报告会、主题班会、板报、手抄报、社会调查、小论文、知识竞赛等)
(2)风采展示：假如你是组织者，请你谈谈学校开展“增强青少年法治观念”这一活动的重要意义。(有利于青少年的健康成长，有利于推进依法治国的进程，有利于青少年养成守法习惯，依法维护自己的合法权益，有利于推进社会主义精神文明建设，有利于建设全面小康社会。)
(3)知识链接：请你运用课本知识说明我国第六个法制宣传日主题确立的道理。(见书P79第一段)
(4)实践探究：增强法治观念，你具体应该怎么做？(从学法、守法、用法三方面来回答，如认真学习法律知识，养成守法习惯，依法行使法律规定的权利和履行法律规定的义务，依法维护自身的合法权益，坚决同一切违法行为做斗争。)
3、有关树立法制观念知识点。首先必须搞清树立法治观念的内涵也就是要搞清楚六个字------守法、用法、学法。公民树立法治观念的重要性也就是从这三方面来谈。在用法方面主要强调青少年要学会用法，要增强依法维权意识及如何维权(或维权要求)。在学法方面特别强调国家“五五”普法的对象和“五五”普法的内容，作为五五普法的重要对象之一------青少年更要认真学习法律知识,这具有十分重要意义。
2、有关法律与道德的关系：在这一部分要注意的是，建设有中国特色社会主义，必须在坚持依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德素质，也就是要坚持以德治国。要搞清楚我国坚持依法治国和以德治国思想的重要性。
1、有关依法治国必须掌握依法治国的含义、依法治国的本质和根本目的、依法治国的基本要求和前提、依法治国的重要意义。在依法治国的重要意义里要明确依法治国和发展社会主义市场经济的关系，依法治国和构建和谐社会的关系。关于依法治国的重要性，我想从两个方面来组织答案：(1)依法治国，是现代文明的一个重要标志，是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要。(2)实行依法治国，才能促进和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家作主。
25、(1)标语：“学习法律知识，增强法制观念”“树立法制观念，争做守法公民”
(2)步骤：①观看有关宣传法律知识的图片或录像
②请法律专家作法律方面的专题报告
③同学代表谈谈如何遵守法律
④班主任总结并提出有关遵守法律的要求的希望
(3)符合题意即可。
24、(1)老板行为损害了社会主义精神文明建设的违法行为,学生敢于善于同违法犯罪作斗争的行为，有利于净化文化市场,具有高度的社会责任感。
(2)①和那两位学生一样 ②熟视无睹 ③买书回去看
(3)有关部门加大执法力度，整治文化市场，加强对经营者的道德和法制教育；经营者应遵守职业道德，自觉依法经营；消费者应自觉抵制文化垃圾，积极同违法行为作斗争。