探究园地
一 参见课本87页
二 参见课本87-88页
第五单元：迎接挑战设计未来
第一节 走过中学
略
第三节 坚持理想 担当使命
2. 全国人民的奋斗目标，也是每个人都应承担的历史使命
适应社会主义现代化建设需要有专业技能
创业实践需要创业精神的支持和鼓舞
第二节 感受使命
解析：本题设计新颖，考查学生应用性能力。首先，学生要理解三个代表所说的意思。其次，要正确判断各个课代表观点的正确与否，并说明理由。语文课代表认为艰苦奋斗是精神是过去的，肯定不合理；英语课代表的认识是正确的；数学课代表的认识有一定的合理性但没有认识到艰苦奋斗精神是随时代的进步而不断赋予新的内涵。
2. 人类最高理想社会---共产主义社会
3、答：(1)解放思想，实事求是，大力营造敢为人先、敢冒风险、敢于创新和竞争，宽容失败的环境和氛围。
(2)实施科教兴国战略，真正把教育摆在优先发展的战略地位，全面推进素质教育，提高劳动者素质，加大科技投入，完善科技创新体制。
(3)进一步扩大对外开放，走出去、引起来，吸引一切先进的文明成果，以我为主，为我所用。
(4)大力培养、吸收和引进人才，特别是创新人才，同时鼓励成才，奖励发明创造
第四单元 理想与使命
第一节 畅谈理想
一 1、答：(1)我国还处在社会主义初级阶段，经济、科技的发展总体上同世界先进水平相比还有较大差距。
(2)当今国际竞争的实质是以经济的科技为基础的综合国力的较量，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。
(3) 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
(4)当今国际竞争归根结底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
(5)在科技革命迅速发展的新世纪，科技创新越来越成为解放的发展生产力的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。
(6)想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
或：(1) 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。日趋激烈的国际竞争，说到底，是民族创新精神的竞争。
(2)当今时代，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。
(3)我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，民族的科学文化还不够高，创新能力还不够强，在这样的情况下，只有增强自主创新能力，才能摆脱不发达状态，实现中华民族的伟大复兴。
2、答：勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知
或 年学生要培养创新精神和创新能力，使自己逐步成为创造型人才。(1)要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。(2)要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神。(3)要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。
2. 国家采取各种措施确保公民受教育权的实现
多选 1、CD 2、AB 3.ABCD