1．语言知识目标

学生在七年级初步了解了有关天气的部分词汇及句型。本单元则是在前面的基础上引入到天气这个话题上，这是学生很熟悉也是较感兴趣的话题。在教师预设的任务中，引导学生在交际中动态生成，学生有话可说，乐于合作分享。这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。

本模块以天气为话题，把焦点放在对天气的介绍上，话题贴近学生生活；学生也比较感兴趣，便于开展活动。语法现象是may/might表示可能性和动词不定式作主语。学生不但要具备并熟练地掌握may/might表示可能的意识和技巧，并且要会运用这一时态描述未来将可能是什么样的天气。并能用动词不定式作主语的句式来表达何时是去何地的好时候。

教学中应结合学生实际情况，灵活调整教学内容(或增加，或删除，或前后调整)，合理设置课时。适当进行拓展，以丰富学生知识，拓展学生视野，进行理想、人生规划的教育。

50. 银行离这里不远，沿着马路走5分钟就到了。

The bank isn’t 　　　　　　　　　　　　here. It’s five minutes’ walk up the road.

49. 你能告诉我去动物园的路吗？

Can you tell me the 　　　　　　　　　　　the zoo?

48. 足球在房间的角落里。

The football is in the 　　　　　　　　　　　　the room.

47. 沿着人民路走，在第二个拐弯处向右走。

Go down People’s Road and take the 　　　　　　on the right.

46. 吴先生正在上海度假。

Mr. Wu is in Shanghai 　　　　　　　　　　　.

45. off, until, the bus, get, it, don’t, stops(连词成句)