5.指出下列句子所使用的表达方式。

(1)我去小兴安岭的乌马河林业局采访。(　　　　)

(2)这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。(　　　　)

(3)(他的手)长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。(　　　　)

(4)这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。(　　　　)

4.指出下列比喻句分别属于比喻中的哪一种。(注意三种比喻的特征)

(1)我握的是手吗？那简直是半截老松木。(　　　　)

(2)一只手指就像一根三节老甘蔗。(　　　　)

(3)这是一双创建绿色宝库的手。(　　　　)

3.解释词语。

(1)惺忪：

(2)得逞：

(3)亏得：

(4)瞬：

2.辨字组词。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　(2)　　　　　　　　　　　　(3)　

1.根据注音写汉字。

xīnɡ　sōnɡ(　　)　　　　　　　　shn(　　)间　　　　　　　　　　得chěnɡ(　　)

老jiǎn(　　)　　　　　　　　　　铁zh(　　)　　　　　　　　　　　　　cuō(　　)

3、　 教师准备课件以及相关音频资料。

2、　 学生听《黄河大合唱》演奏曲。

1、　 学生提前预习诗歌，收集关于本诗歌创作的背景资料。

教学重难点：抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诵诗歌，体味诗歌浓烈的爱国热情，培养爱国情怀。