1、说一个生活中的故事，引出《淮南子》里《塞翁失马》。

2.采用多种有效手段，提高学生学习文言文的兴趣。

课时安排 一课时。

教学步骤

导入新课

3．在理解的基础上背诵课文。

教学方法　 1.力求“自主、合作、探究”的学习方式进行。

2．掌握直译为主，意译为辅的文言文翻译方法。

1．学会查字典注音释词，学会用多种方式读懂文言文，积累文言词汇。

2．加深对寓言的认识，尝试续编和创作寓言。

1．积累文言词语，学会直译课文，联系生活实际理解课文寓意。

　这则寓言故事有意思吗？你还想知道什么？

1、 在学习、生活中，什么样的事情也犯了“南辕北辙”这样的错误？