4．下列对文章的分析和赏析，正确的三项是(　　)(　　　)(　　)

a　本文第三自然段用直接抒情的手法，表明了自己对春天的长期虔诚的企盼祝祷。

b　本文采用比喻、拟人的手法，运用诗化的语言，把春景写得美不胜收，映衬作者对美好春景的渴盼。

c　本文标题的意思是“对春天深深的怀念”。

d　本文是对美丽宜人、生机勃勃的春景形象细腻的写实。

e　本文通过对自然春景的想像和怀念、向往，表达了作者对都市生活的某种厌倦。

f　本文辩证地写出了春的美丽生机和春的娇气敏感。

3．理解下列两处写法的表达作用。

1)第四自然段连用三个“在……之前”，这样写在表达上的主要作用是什么？

2)文章前后反复写到“春天曾经是这样的”，这样写在表达上有什么作用？

2．根据文章的主旨，理解文句的意义及技巧。

1)第三自然段“长期虔诚的企盼祝祷”在文中的具体内容是什么？

2)第五自然段写鸟的主要用意是什么？

春之怀谷

　　　　　　　　张晓谷

春必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的便从云端到山麓，从山麓到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂，说也说不清、听也听不清的飞絮。每一丝飞絮都是一株一株柳的分号。反正，春天就是这样的不讲道理，不逻辑，而仍可以让人心平气和。

春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，花把所有的山村水郭都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明一王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。

而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到多汁，一个孩子在放风筝时猛然感到飞腾，一双患风湿痛的手在猛然间感到的舒活，千千万万在溪畔在江畔浣纱的素手所猛然感觉到的水血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节来命名--“春”

鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们叽叽喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。

至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆，一一垂询。

春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想起访那踯躅在湮远年代的春天。

1．简答

a)　　　　第一自然段中“一首澌澌然”指的是什么？

第二自然段中“一株柳的分号“指的是什么？

绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徒小台子到圆窗下，让我的面朝墙壁和小窗。门虽是常开的，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独。我忘记了困倦的旅程和已往的许多不快的记忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。

我快活的坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢喜，我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。

我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老，我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。

1，给下列加点的词注音并解释：

涸辙(　　　)　　　　　　　　　　急不暇择(　　　)

陌生(　　　)　　　　　　　　　　揠苗助长(　　　)

2.“　绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”运用了什么修辞手法？　　　　　　　　

1，我为什么要“囚绿”？最后“我”又什么让“绿”恢复了自由？

2，文章表达了“我”当时怎样的思想感情？(联系历史背景说

3，怎样理解“我”好像发现了一种“生的欢喜”？

4，作者心中的“魔念”是什么？怎样理解？

5，试说说本文的语言特色。

4．仿写句子：要求内容，句式和修辞手法与划线部分保持一致。

我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。报我以崎岖，我就是一条欢乐奔腾的小河；

3．语意连贯恰当的一组是(　　　)

1，绿色是多宝贵的啊！

2，它是生命，它是希望，这是慰安，它是快乐。

3，我欢喜看水白，我欢喜看草绿。

4，我怀念着绿色把我的心等焦了。

a1243　　　　　　　　　　　　　b1234

c3412　　　　　　　　　　　　　d4312

2．下列句子，标点符号使用错误的一项是(　　)

　　a我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。

　　b有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？

　　c如果美是专指“婆婆”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。

　　d可不是,单调，有一点儿吧？

1．选出下列加点词注音全对的一组,.[　　]

a涸辙gù　　　　　　淅沥xi　　　　　揠苗助长yà

b攀缘fān　　　　　　流连lián　　　　　　急不暇择xiá

c珍重zhèn　　　　　猗郁qī　　　　　毫不犹豫yù

d蕈xùn菌　　　　　囚系jì　　　　　永不屈服yǒng