2、　 化大为小，择其一点。

过渡：立意的第二个方法是“化大为小、择其一点”。

下面我们看话题三：请以“压力”为话题立意。

“压力”是一个抽象而又宽泛的概念，如果我们仅仅把它具体化为桌面上堆积的未完成的作业，难免肤浅和空洞。在这里，我们可以用“以问立意”的方法，将其“化大为小”。

所谓“以问立意”，就是针对这一话题进行提问，进而回答问题，从答案中寻求立意。一般可以从“是什么？”、“为什么？”、“怎么办？”三个角度提问。但不必完全拘泥于这些角度。

从这三个角度，对“压力”可以提出下面的问题：“什么可以构成压力？”、“为什么会有压力？”、“怎样对待压力？”

问：下面请同学们对这些问题进行回答，看看可以得到哪些立意？(学生回答)：

--① 过重的负担可以构成压力；家长的希望、老师的嘱托、自身的自责任感可以构成压力。

　　 ② 生存带来压力；竞争带来压力

　　 ③ 要善于自我减压；把压力变为动力；“要把压力放在肩上，不要放在心上”

这样，立意就出来了，再根据要求，择其一点。注意：不要贪多贪全，否则会“意多乱文”。

那么，如何做到“稳中求新”呢？ 下面我们结合材料来研究立意的方法：

1、　 实题虚写，虚题实写。

1)先看话题一：窗，是瞭望的视点；窗，是连接两个世界的通道；窗，可以是有形的；窗，也可以是无形的；窗，可能有自己丰富的经历；窗，可能是生活无声的见证……大千世界，和窗有关的故事很多很多；芸芸众生，由窗生发的见解也见仁见智。　 要求：以“窗”为话题立意。

问：下面就请大家展开丰富的联想和想象，就“窗”这个话题，如何立意呢？大家可以独立思考，也可以互相交流、讨论。(学生思考或讨论)学生回答：……

过渡：大家的立意可谓丰富多彩，其实这些立意可以分成两类：一类是把“窗”看成具体的物象，从实来立意；(比如……)一类是把“窗”看成抽象的事物，从虚来立意。(比如……)

问：我们比较一下，那一类立意更符合我们“出新”的要求呢？(学生回答)--从虚立意

小结：所以，像这一类用具体的物象作话题，我们在立意的时候，可以化具体为抽象，这个方法叫做实题虚写。过渡：大家想想，与此相对应的应该是什么方法？--虚题实写

2)下面再看话题二：

大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。问他，他说家里没有电话，写信就可以了。我们有些奇怪：他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？

那次暑假回来后，他每天晚上都在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声，我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯，有一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。我们很是纳闷儿：他每天晚上听这空白磁带干什么呢？

快毕业时他才告诉我们原因，原来他父母都是聋哑人。为了生活，他们吃尽了苦，也受尽了别人的白眼冷遇，为了他好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说：“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音。每天晚上听着，感觉父母好像在身边一样。”

我们的心灵被深深震撼了：大爱无言！而那部分无言的爱，就是人世间最美的声音。

请以“爱的真谛”为话题立意。

过渡：爱是一个抽象的概念，就这则材料来讲，我想我们更多的感受到的是亲情。

问：大家想一想，在你的生活中，你是怎样感受到父母的爱的？

--母亲的几句唠叨、几缕白发，父亲的一个慈祥的眼神、一个坚实的背影。

问：能不能以这些为立意来诠释爱的真谛呢？--能

问：这样的立意是不是比那些空洞的“爱是奉献，爱是付出”要更深刻呢？--是

过渡：这里我们讲的是亲情，爱还可以是？(友情、爱情)

除了人与人之间的爱，还可以有其他的爱，这些是否也能从一些具体的细节来立意呢？--能

小结：所以，像这一类用抽象的概念作话题，我们在立意的时候，可以用虚题实写的方法，化抽象为具体。 过渡：这是立意的第一个方法--实题虚写、虚题实写

　　 针对上述的四个问题，从高考作文的要求来看，作文的立意上首先要“求稳”，然后再“出新”。要“求稳”就要做到立意正确、鲜明；要“出新”就要做到立意新颖、深刻。『投影展示』

1、求稳：正确、鲜明　　 2、出新：新颖、深刻

作为开放的话题作文，其对立意的要求是“立意自定”，这给了我们充分展示自己写作个性和联想、想象的空间。但是，空间大了，问题也就多了，在上次的苏南联考中，我们在作文的立意方面主要存在以下问题。

1、　 偏离话题　　 2、立意不明　　 3、“同一首歌”面对同一个话题，很多同学的立意落入了俗套，千人一腔，没有自己独特的思考和见解。　　 4、认识肤浅

所谓立意，就是给文章确定写作主旨，通俗地讲，就是平常我们所考虑的“写什么”的问题。『投影展示』

　　 下面我们来看一看本节课的学习目标：认识立意在作文中的重要性，掌握作文立意的基本要求和方法。『投影展示』

同学们，我先给大家讲一个故事，据说宋徽宗喜爱书画，为了选拔优秀的画家，有一次以一句诗“万绿丛中一点红”作为画题，请应试的画家作画。当时，有的画家画的是绿草地上开一朵红花；有的画的是绿树丛中露一段红墙……这些画虽然都符合题目要求，但宋徽宗看了都不满意。他最终选中了这样一幅画：画的是翠楼上立着一位少女，倚栏沉思，她那鲜红的唇脂与大片绿树交相辉映，画面生气蓬勃，给人留下鲜明的印象。这幅画立意新颖，不落俗套，真正画出了“万绿丛中一点红”的诗意。

画画有立意问题，写文章也有立意问题。“千古文章意为高”，话题作文的立意万万不可忽视。今天这堂课，我们就一起来研究话题作文的立意，力求做到“稳中求新”。『展示课题』