摘要：那么.如何做到“稳中求新 呢? 下面我们结合材料来研究立意的方法:1. 实题虚写.虚题实写. 1)先看话题一:窗.是瞭望的视点,窗.是连接两个世界的通道,窗.可以是有形的,窗.也可以是无形的,窗.可能有自己丰富的经历,窗.可能是生活无声的见证--大千世界.和窗有关的故事很多很多,芸芸众生.由窗生发的见解也见仁见智. 要求:以“窗 为话题立意. 问:下面就请大家展开丰富的联想和想象.就“窗 这个话题.如何立意呢?大家可以独立思考.也可以互相交流.讨论.学生回答:-- 过渡:大家的立意可谓丰富多彩.其实这些立意可以分成两类:一类是把“窗 看成具体的物象.从实来立意,一类是把“窗 看成抽象的事物.从虚来立意. 问:我们比较一下.那一类立意更符合我们“出新 的要求呢?--从虚立意 小结:所以.像这一类用具体的物象作话题.我们在立意的时候.可以化具体为抽象.这个方法叫做实题虚写.过渡:大家想想.与此相对应的应该是什么方法?--虚题实写 2)下面再看话题二: 大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学.他从不给家里打电话.问他.他说家里没有电话.写信就可以了.我们有些奇怪:他家住大城市.生活条件也不错.家里怎么不安电话呢? 那次暑假回来后.他每天晚上都在被窝里听一盘从家里带来的磁带.有几次还哭出了声.我们提出借他的磁带听一听.他说什么也不肯.有一次趁他不在.我们从他枕头下翻出了那盘磁带.放在录音机里听.好久也没听到声音.我们很是纳闷儿:他每天晚上听这空白磁带干什么呢? 快毕业时他才告诉我们原因.原来他父母都是聋哑人.为了生活.他们吃尽了苦.也受尽了别人的白眼冷遇.为了他好好上学读书.父母的心都放在他身上.给他创造最好的条件.从不让他受一点委屈.后来日子好过了.他却要离开父母去远方上大学.他说:“我时常想念家中的爸爸妈妈.是他们用无言的爱塑造了我的今天.那次暑假回家.我录下了他们呼吸的声音.每天晚上听着.感觉父母好像在身边一样. 我们的心灵被深深震撼了:大爱无言!而那部分无言的爱.就是人世间最美的声音. 请以“爱的真谛 为话题立意. 过渡:爱是一个抽象的概念.就这则材料来讲.我想我们更多的感受到的是亲情. 问:大家想一想.在你的生活中.你是怎样感受到父母的爱的? --母亲的几句唠叨.几缕白发.父亲的一个慈祥的眼神.一个坚实的背影. 问:能不能以这些为立意来诠释爱的真谛呢?--能 问:这样的立意是不是比那些空洞的“爱是奉献.爱是付出 要更深刻呢?--是 过渡:这里我们讲的是亲情.爱还可以是? 除了人与人之间的爱.还可以有其他的爱.这些是否也能从一些具体的细节来立意呢?--能 小结:所以.像这一类用抽象的概念作话题.我们在立意的时候.可以用虚题实写的方法.化抽象为具体. 过渡:这是立意的第一个方法--实题虚写.虚题实写

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