一元二次方程的应用是中考数学重点考查的内容之一,它的试题背景与二元一次方程组的应用、简单分式方程的应用、一元一次方程的应用一样,随着改革的继续而更富有时代的气息,更宣于生活化,更贴近学生的实际.

[解题指导]

例1.将进货单价为40元的商品按50元售出时,就能卖出500个.已知这种商品每个涨价1元,其销售量就减少10个,问为了赚得8000元的利润,售价应定为多少?这时应进货多少个?

分析:如果按单价50元售出,每个利润是10元,卖出500个,只能赚得5000元.为了赚得8000只.只能涨价,但要适度,否则销售量就少得太多.其中的等量关系是:每个商品的利润×销售量=8000(元).这里的关键是如何表示出每个商品的利润和销售量的问题.

解:设商品的单价是元,则每个商品的利润是元,销售量是个.

由题意列方程为

     

整理,得    .

解方程,得    .

故商品的的单价可定为50+10=60元或50+30=80元.

当商品每个单价为60元时,其进货量只能是500-10×10=400个,当商品每个单价为80元时,其进货量只能是

      500-10×30=200个.

答:售价定为60元时,进货是400个,售价定为80元时,进货是200个.

点评:此题属于能力要求较高的一元二次方程应用题.关键在于表示出两个“动态”的量:每个商品的利润、销售的量.

例2.某电脑公司2000年的各项经营收入中,经营电脑配件的收入为600万元,占全年经营总收入的40%,该公司预计2002年经营总收入要达到2160万元,且计划从2000年到2002年,每年经营总收入的年增长率相同,问2001年预计经营总收入为多少万元?

分析:运用基本关系式:基数(1+平均增长率)n=实际数.当然首先要求(或表示)出基数:=600÷40%.

解:设2001年预计经营总收入为万元,每年经营总收入的年增长率为.

   根据题意,得

   解方程,得不合题意,舍去),

   ∴

  

答:2001年预计经营总收入为1800万元.

点评:本题是有关增长率问题,它的基本关系式是:基数×=实际数.

例3.某市供电公司规定,本公司职工,每户一个月用电量若不超过千瓦·时,则一个月的电费只要交10元,若超过千瓦·时,则除了交10元外,超过部分每千瓦/时还要交元.一户职工三月份用电80千瓦·时,交电费25元;四月份用电5千瓦·时,交电费10元,试求的值.

分析:本题需先判断的范围,再建立等量关系:

超过千瓦·时所交的钱+10元=25元.以此来作为解决问题的突破口.

解:由题意,可知≥45.

   且有  .

   解得  (千瓦·时),(不合题意,舍去).

答:的值为50千瓦·时.

[自我测试]

 0  204443  204451  204457  204461  204467  204469  204473  204479  204481  204487  204493  204497  204499  204503  204509  204511  204517  204521  204523  204527  204529  204533  204535  204537  204538  204539  204541  204542  204543  204545  204547  204551  204553  204557  204559  204563  204569  204571  204577  204581  204583  204587  204593  204599  204601  204607  204611  204613  204619  204623  204629  204637  447090 

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