你认为用稳定后的频率值来估计机会的大小合理吗?

通过实验，估计随机事件“出现数字之积为奇数”的机会是＿＿＿＿＿＿“出现数字之积为偶数”的机会是＿＿＿＿＿＿。

你发现它们之间有什么关系?

　　 (两者之和为100%。)

3.将数据填人下列表格中并完成折线统计图。

2.同座位的两名同学作为一组，一名同学抛掷骰子，一名同学记录。

1.你能根据以往的经验和数学知识，在实验之前预测一下两者的结果吗?

　　 通过前而的一系列的实验，我们已经知道，实验是估计机会大小的一种方法，而且实验要求在相同的条件下进行，才能得到比较合理的结果。我们可以通过实验，观察某事件出现的频率，当频率值逐渐稳定时，这个值就可以作为我们对该事件发生机会的估计值。

　　 这一节课，我们共同做这样的实验：

抛掷两枚普通的骰子，随机事件出现数字之积为奇数、数字之积为偶数的机会分别是多少?

9．利用如图15-1-14所示的图形，通过平移设计图案．

8．装饰工人在墙上用同一模具刷制图案时，常常每刷制一个图案后移动一次模具板，最后形成一幅漂亮的图案，说说图中两个图案之间的关系．

7．将图所示的方格纸中的图形向右平移6格，并向上平移1格，画出平移后的图形．

6．如图所示，经过平移，△ABC的边AB平移到了EF，作出平移后的三角形．