4、培养学生观察能力、概括和归纳的能力。

教学重点:凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

教学难点:凸透镜的焦点、焦距和主光轴、光心。

教学方法:演示、作图法

活动资料:凸透镜、凹透镜,自制平行光

教学过程:

教学
环节
师  生  互  动  策  划
备 注
教  师  活  动
学 生 活 动
引入新课
我们生活中使用的照相机,和实验室中使用的显微镜中都有一些玻璃元件,它们的表面都是球面的一部分,叫做透镜。这些元件起什么作用呢?我们今天来研究这个问题。
思考并回答问题
生活走向物理,激发兴趣.
二教学过程设计
1.  观察透镜
(1)    中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜。
(2)    中间薄边缘厚的透镜叫凹透镜。
(3)    透镜的主光轴和光心(画图说明)
2.  凸透镜对光的会聚作用
(1)[演示]用平行光源、光具盘、凸透镜演示凸透镜对光的作用。演示课件
(2)画出会聚光路图
 
焦点:平行于主光轴的光线经
凸透镜后会聚的一点。
叫焦点,用符号:F表示。
焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用符号:f表示。
(3)由于光路是可逆的,问:从焦点或经过焦点的光经凸透镜折射后将如何传播呢?
 

 

1、观察现象
 
 
 
2、辨别凸、凹透镜。
 
 
 
3、理解凸透镜对光的作用
 
4、练习作图
 
 
5、画出光路图
 
 
通过实验使内容更形象直观。
 
 
 
 
 
 
通过作图帮助学生理解知识。

教学
环节
师  生  互  动  策  划
备 注
教  师  活  动
学 生 活 动
凹透镜对光的作用
3.  凸透镜对光的发散作用
(1)[演示]用平行光源、光具盘、凹透镜演示凹透镜对光的作用、演示课件
(2)画出发散光路图
 
 
 
虚焦点:平行于主光轴的光线经
凹透镜后变得发散,发散光线的反向延长线会相交于一点,这一点叫做凹透镜的虚焦点,用符号:F表示。
焦距:焦点到光心的距离叫焦距,用符号:f表示。
(3)由于光路是可逆的,问:从发散方向来的光经凹透镜折射后将如何传播呢?

 

 
 
3、理解凸透镜对光的作用
 
 
 
 
4、练习作图
 
 
 
 
 
5、画出光路图
 
 
 
 
 
通过作图帮助学生理解知识。
小结
组织学生讨论,本节课学到了什么?
讨论思考并回答。
 
板书
设计
透镜
1、  透镜
2、  分类               4、凹透镜对光的作用
3、  凸透镜作用
教学
反思
 
 0  200386  200394  200400  200404  200410  200412  200416  200422  200424  200430  200436  200440  200442  200446  200452  200454  200460  200464  200466  200470  200472  200476  200478  200480  200481  200482  200484  200485  200486  200488  200490  200494  200496  200500  200502  200506  200512  200514  200520  200524  200526  200530  200536  200542  200544  200550  200554  200556  200562  200566  200572  200580  447090 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网