2.质量的单位

国际单位是千克，符号为kg，常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)，它们的换算关系是

吨(t)千克(kg)克(g)毫克(mg)

宇宙中一些物体的质量尺度可形象表示为图2.2-2.

图2.2-2　 宇宙中一些物体的质量尺度

1.质量(mass)

物体内所含物质的多少叫做物体的质量.用字母m表示.

说明 　(1)物理学中的质量与日常生活中常说的“产品质量”中的质量的含义不同，前者是指物质的多少，后者是指东西的好坏和产品的优劣；

(2)质量是物体本身的一个基本属性，与物体的形状、状态和所处空间位置的变化无关.它是由物体本身决定的.如：一块铁，把它做成铁球或铁棒，它的形状变了，但它所含铁的多少没变，因而质量不变；把它放到炼钢炉中化成铁水，状态变了，但质量仍没变；把它从南北两极拿到赤道，甚至拿到月球上，质量也不变.如图2.2-1所示；

图　 2.2-1

(3)增减物体所含物质的多少就可以改变物体的质量.

[例1]　 下列情况中，物体的质量发生了变化的是(　　 )

A.一杯水凝固成冰后体积变大　　　　　 B.一包西瓜籽从地球带到月球

C.一支烧红的玻璃管　　　　　　　　　　　　 D.锅中正在加热的水

思路与技巧　 同一物体的质量是它本身的一种属性，它不随外界条件的变化而变化.因此水凝固成冰、西瓜籽从地球到月球、烧红的玻璃管的质量都不变.而锅中正在加热的水不断汽化变成水蒸气散失到空气中，则锅中的水的质量在逐渐减少.

答案　 D.

3.情感、态度与价值观　 在使用天平测物体质量的技能训练中，培养学生严谨的科学态度与协作精神.

探究指导

物理宫殿

2.过程与方法　 通过观察、实验，认识质量是不随物体的形态、状态、空间位置而变化的物理量；动手经历用天平测质量的过程.

1.知识与技能　 知道质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法；学会测量物体的质量.

18.故事影片所展现的楼房倒塌场面中，有许多“混凝土块”砸在演员身上，可是演员却未受伤，“混凝土块”道具的材料具备怎样的特点呢？

17.“西部大开发”实施的一项巨大工程叫“退耕还林”.这是因为近百年来人们盲目砍伐、开垦山林，致使森林面积急剧减少，造成水土大量流失，严重破坏了生态平衡.据调查，长江上游某地每年流入长江内的泥土达2500t，这相当于该区域每年损失了40cm厚的土地多大面积(泥土的平均密度为2.5×10³kg／m³)？

16.(2004·福建泉州市)请你自己选择器材，设计一种测量茶杯容积的方法.

15.快餐店的“烤薯条”对马铃薯的淀粉含量有一定的要求，而淀粉含量与马铃薯的密度之间又存在对应关系：

(1)分析上表提供的信息，你可得出的结论是：

(2)某同学想通过测量家中马铃薯的密度，分析它的淀粉含量.他测量马铃薯样品质量、体积的示意图如下，请根据图2.3-13回答下列问题.

图2.3-13

①样品质量m=　　　　　　　　　 g，样品体积 V=　　　　　　　　 m；

②样品的密度ρ=　　　　　　　　 g/cm³，合　　　　　　　　　　 kg／m³.

14.某研究性学习小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图2.3-12所示的图线.

图2.3-12

(1)分析图线说明水的温度从2℃升高到8℃的过程中，水的密度如何变化？

(2)依据此图线，你能画出水的密度随温度变化的大致图线吗？

(3)请你说出水的密度的这种特性在日常生产和生活中的应用.