3.情感、态度与价值观 　通过了解新材料的应用及新的前景，激发学习兴趣，扩展视野.

探究指导

物理宫殿

2.过程与方法 　经历上网查资料了解新材料的过程.

1.知识与技能 　了解纳米材料、“绿色”能源、记忆合金等新材料及应用.

15.(江苏南通市中考题)图2.2-15甲所示为商店里使用的台秤，其工作原理与天平相同.使用时，先将游码移至左端零刻度处，若发现秤杆右端上翘，则调零螺丝应向　　　　 (选填“左”或“右”)旋动才能使秤杆平衡；现用该台秤称某物体质量，通过在砝码盘中添加槽码、移动游码使秤杆平衡，所加的槽码和游码的位置如图2.2-15乙所示，则该物体的质量为　　　　　　　　　　　　 kg.

14.(1)用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量相同吗？

(2)称量一小杯水与一小匙盐的总质量(水放在小烧杯中，盐放在一张纸上，然后再把盐溶于水，再称盐水的质量)，比较两次称量的结果相同吗？

通过以上两个实验，你能得出什么结论？

13.请完成下列基本仪器使用的调节：(1)小洪同学用天平测物体的质量时，先将天平放置在水平桌面上，然后再进行如下调节：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

(2)在进行第②步调节时，发现指针指在分度盘的左侧，如图2.2-13所示，此时应将天平右端的平衡螺母向　　　　 　　　 调(填“左”或“右”)；

(3)如图2.2-14所示是测量一个苹果的质量时天平上砝码的质量和游码示数，则该苹果质量为　　　　　　　　　　　 g.

图 2.2-13　　　　　　　　　　 图2.2-14

12.某试卷按30份一袋分装，在试卷分装密封结束后，发现多出10份，经分析原因是装好的某试卷袋中少装了10份.现要求在不拆开已密封的试卷袋的情况下，想出一种科学准确的方法在这批试卷袋中找出只装了20份试卷的那一袋(需要的仪器，保证提供).

11.将全班同学的质量以相差5kg为一组的资料收集起来填写下表中：

参照表格中收集的数据：(1)用学生数和个体质量为坐标，画出图像；

(2)本班学生个体质量较多集中在　　　　　　　　 kg至　　　　　　　　　　 kg范围内；

(3)本班学生的平均质量为　　　　　　　　　 kg.

10.有一只桶，里面装了一些水，从桶的上面来看，好像装了半桶水.但究竟是刚好半桶还是比半桶多或少呢？如图2.2-12所示.假定在桶的附近并没有木棒或其他适当的测量工具，你该怎么办？说出你的办法.

图2.2-12

9.(2004·河南课改区)以下是用天平测量某一烧杯中水的质量的有关实验步骤(　　 )

A.用天平称量装水烧杯的总质量

B.用天平称量空烧杯的质量

C.算出水的质量

D.调节天平横梁右端的螺母使横梁平衡

E.使天平底座平衡

(2)上述实验操作步骤的正确顺序是　　　　　　　　　 (只写代号)；

(3)图2.2-11是用天平测量装水烧杯的总质量时所加砝码和游码位置情况，则所测质量为　　　　　　　　　　　　　　　 g.

图2.2-11