1.知识与技能　 理解密度的物理意义；会用密度知识解决简单的实际问题.

21.设想一下如果地球离太阳的距离比现在小得多，地球上会出现什么样的情景？如果地球离太阳的距离比现在远得多，地球上又会出现什么样的情景？

20.(江苏淮安市中考题)意大利的比萨斜塔600多年来“斜而不倒”.300多年前物理学家伽利略在塔上做了著名的自由落体实验，使其更加充满了神奇的魅力，吸引着世界各地游客纷至沓来.斜塔究竟有多高呢？下图为比萨斜塔的正面图片，请你仔细观察图片，利用斜塔周围的参照物，写出能推算出斜塔实际高度的简单过程及理由.

19.仔细观察几种常见的尺子(如钢直尺、量衣用的皮尺、塑料短尺、体育课上常用的皮卷尺等)，并请思考下列问题：

(1)该度尺上的刻度有什么特点？

(2)刻度线画得粗些好，还是细些好？为什么？

(3)各种尺上的最小刻度是否一样？

(4)比较各种尺子上10cm的长度是否一致？用它们去测量同一物体的长度时，会有什么结果？用力拉皮尺来测量长度，这样测量准确吗？

(5)使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？

(6)各种尺的厚薄一样吗，它们的刻度刻在哪一侧？这样有什么好处？

(7)如图2.1-15所示厚木尺在测量时的放法与书本图示的不同.想一想，为什么？

图 2.1-15

18.下表是某班级学生以身高相差3cm为一组的统计资料.

根据以上表格，我们利用数据处理软件绘制了直方图，如图2.1-14所示.

图2.1-14　 某班学生身高直方图

仔细观察直方图，回答下列问题：

(1)这个班学生身高较多集中在　　　　　　 　　　 cm至　　 　　　 　　　 cm范围内；

(2)身高在159-170 m之间的学生数占学生总数的百分率为　　　　　　　　　 .

17.小明同学买了一盒自动铅笔用的笔芯，但包装盒上注明的笔芯直径看不清楚了，小明想用实验方法测出笔芯的直径，他只有分度值是1mm的三角板一块，小明能否测出笔芯的直径？如果能，请写出实验步骤.如果不能，请说明理由.

16.观察图 2.1-13：

图2.1-13

(1)看一看；判断下列问题：

①图a、图b中的两条线段AB、CD哪条长？

②图c中的线段AB长，还是AC长？

③图d中三条线段AB、CD、EF，哪条最长？哪条最短？

④图e中PN和PQ平行吗？

⑤图f中的MN，PQ是直线吗？

⑥图g中，方框的四边形是直线吗？

(2)测一测：然后比较你的目测结果正确吗？

15.三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图2.1-12所示，其中　　　　　　　　　　 同学读数正确，量筒中液体体积为　　　　　　　　　　 mL.

14.小红家上月5日自来水表读数为344 m³，本月5日自来水表指针的位置如图 2.1-12 所示，这时水表示数为　　　 　　　　　　　 m³，所以一个月来她家用去　　　　　　　　　　 m³(读到 m³即可).若每立方米水0.8元，则小红家这个月应交水费　　 　　　　　　　 元.

13.郑州到上海的铁路线如图2.1-11所示，此图按实际尺寸缩小了20 000 000倍.用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉直后的长如图2.1-11中AB所示，请用文具盒中刻度尺(或三角板)量出图上郑州到上海的直线距离为　　　　 　　　 mm，则郑州到上海的实际直线距离为　　　　　　　　　 km.

图2.1-11　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 图2.1-12