6．生活中你对超声波，和次声波了解多少？他们有什么用处？

(以上问题事先写在小黑板上)

老师先引导学生回答，再讲解：

5．什么叫超声波？什么叫次声波？

4．大多数人能够听到的频率范围是多少？

3．物体振动的快慢、频率跟音调的关系是什么？

2．在国际单位制中，频率的单位是什么？

2．了解探究学常用的方法──转换法。

情感态度与价值观

通过体会现实世界中物体发出的丰富多彩的声音，欣赏美妙动听的。乐曲，充分享受科学的美感。

通过参与实验活动，培养学生积极主动参与科学探究实践的思想意识和互相配合协作的精神。

教学重点：声音的响度、音调

教学难点：音调

实验器材和教具：多媒体、音叉、乒乓球、铁架台、钢尺、鼓、橡皮筋、乐器等

1．通过做“响度跟发声体的振幅有关的实验”和“音调与频率有关的实验”，进一步了解和学习物理学研究问题的方法──探究法。

3．不同发声体发出的声音的音色不同。

过程与方法

2．知道声音的响度跟发生体的振幅有关，音调跟发声体的频率有关。