1、　　　　　 会用s＝vt，v＝s／t，t＝s／v解决实际问题。

3、　　　　　　　 让学生能够读懂T722次特快列车的时刻表以及打的发票，使学生了解物理、生活、社会的联系。

[教学重点与难点]

2、　　　　　　　 能用平均速度的公式进行计算

1、　　　　　　　 运用匀速直线运动的规律来解决一些简单的运动问题，培养初步的分析能力

4、　　　　　　　 作出s-t图、v-t图。

匀速直线运动(二)

　[教学设计]

第二课时主要涉及速度公式的运用，因为速度公式是初中物理学习中的第一个计算公式，所以要注意解题的规范要求。课本上例题对解题格式作了规范，一般都包含了已知、求、解过程。通过一题多解，开拓学生的解题思路，培养创造性思维能力。通过了解T722次特快列车的时刻表以及打的发票，使学生了解物理、生活、社会的联系，培养学学以致用的习惯。

[教学目标]

3、　　　　　　　 重复上一次实验，每隔0.4cm作一标识，记录数据。

2、　　　　　　　 实验数据记录在下表中

1、　　　　　　　 在檀香上每隔0.2cm处画上一条刻度线。点燃檀香。一位同学负责观察檀香燃烧，另一位同学负责用秒表记录下檀香每燃烧相等间隔所用时间。

3、　　　　　　　 平均速度=路程/时间

[备注]

研究充水玻璃管中气泡的运动规律无法进行实验，可以用以下实验代替。

实验器材：檀香一支(约20cm)、火柴、秒表、刻度尺

分小组进行实验，两个同学一个小组。

步骤：