12．(13分)玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W^－和w^－表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：

(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW^－、W^－w、ww^－6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型______________________________________。

(2)以基因型为Ww^－个体作为母本，基因型为W^－w个体作为父本，子代的表现型及其比例为____________。

(3)基因型为Ww^－Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为_________。

(4)现进行正、反交实验，正交：WwYy(♀)×W^－wYy(♂)，反交：W^－wYy(♀)×WwYy(♂)，则正交、反交后代的表现型及其比例分别为___________________________________________________________________、

___________________________________________________________________。

(5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F₁，F₁自交产生F₂。选取F₂中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为______________。

[解析]　(1)根据题干信息及测交概念可知，测交就是杂合子和隐性类型相交，通过正反交可以确定题中所要证明的结论，即W^－w×ww，如图：

由上述遗传图解可以看出只有正交时，后代中才会出现非糯性性状，由此确定染色体缺失的雄配子不育，而染色体缺失的雌配子是可育的。

(2)依据题中信息可知：

(3)基因型为Ww^－Yy的个体产生可育雄配子的类型：Ww^－Yy产生配子1WY、1Wy(w^－Y、w^－y不育)。

(4)根据题干提供的信息分析

正交：WwYy(♀)×W^－wYy(♂)　

结论：非糯性黄胚乳(W_Y_)∶非糯性白胚乳(W_yy)∶糯性黄胚乳(wwY_)∶糯性白胚乳(wwyy)＝3∶1∶3∶1。

反交：W^－wYy(♀)×WwYy(♂)，每个亲本都能产生四种可育的配子，因此，后代有4种表现型，其比例为9∶3∶3∶1。

(5)依据题意分析：wwYY×WWyy→WwYy(F₁)?,F₂：9W_Y_(非糯性黄胚乳)∶3W_yy(非糯性白胚乳)∶3wwY_(糯性黄胚乳)∶1wwyy(糯性白胚乳)。选取F₂中非糯性白胚乳相互传粉即有以下可能：

1/3WWyy×1/3WWyy、2×(1/3WWyy×2/3Wwyy)、2/3Wwyy×2/3Wwyy，由此可求得后代的表现型及其比例为非糯性白胚乳∶糯性白胚乳＝8∶1。

[答案]　(1)ww(♀)×W^－w(♂)；W^－w(♀)×ww(♂)

(2)非糯性∶糯性＝1∶1

(3)WY∶Wy＝1∶1

(4)非糯性黄胚乳∶非糯性白胚乳∶糯性黄胚乳∶糯性白胚乳＝3∶1∶3∶1　非糯性黄胚乳∶非糯性白胚乳∶糯性黄胚乳∶糯性白胚乳＝9∶3∶3∶1

(5)非糯性白胚乳∶糯性白胚乳＝8∶1

二、非选择题

11．(13分)(2013·南昌一中、南昌十中联考)下图是培育三倍体西瓜的流程图，请据图回答问题。

(1)用秋水仙素处理________________，可诱导多倍体的产生，因为它们的某些细胞具有________的特征，秋水仙素的作用为_______________________。

(2)三倍体植株需要授以二倍体的成熟花粉，这一操作的目的是__________

______________________________　　　 _______________________________。

(3)四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉细胞为________倍体，种子中的胚为__________倍体。三倍体植株不能进行减数分裂的原因是___________。

(4)三倍体西瓜高产、优质，这些事实说明染色体组倍增的意义是______；上述过程需要的时间为__________________。

(5)育种过程中，三倍体无子西瓜偶尔有少量子。请从染色体组的角度解释，其原因是_______________________________________________________。

(6)三倍体无子西瓜的性状________(填“能”或“否”)遗传，请设计一个简单的实验验证你的结论，并做出实验结果的预期。

[解析]　(1)用秋水仙素诱导多倍体形成，处理对象多是萌发的种子或幼苗，萌发的种子和幼苗的分生组织细胞具有分裂旺盛的特征，秋水仙素的作用机理是抑制细胞分裂前期纺锤体的形成。(2)三倍体植株授以二倍体的成熟花粉的目的是刺激子房产生生长素，供给无子果实的发育。(3)四倍体母本上结出的三倍体西瓜，其果肉是由四倍体的子房壁发育而来的，细胞内含有四个染色体组。种子中的胚是由二倍体的花粉与四倍体的卵细胞融合形成的受精卵发育而来的，细胞内含有三个染色体组。三倍体植株由于细胞内不含成对的同源染色体，故在减数第一次分裂时联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞。(4)染色体组的倍增可以促进基因效应的增强，这是三倍体西瓜高产、优质的主要原因。(5)在减数第一次分裂过程中，一个染色体组的全部染色体移向细胞一极，另外两个染色体组的全部染色体移向另一极，可以形成正常的配子。(6)三倍体西瓜的无子性状是由遗传物质的改变引起的，该性状能够遗传，但需要通过无性生殖的方式来实现，如植物组织培养、嫁接等。

[答案]　(1)萌发的种子或幼苗　分裂旺盛　抑制细胞(分裂前期)形成纺锤体　(2)通过授粉来刺激子房产生生长素，供给无子果实的发育(或生长素促进生长)　(3)四　三　联会紊乱　(4)促进基因效应的增强　两年　(5)一个染色体组的全部染色体正好被纺锤丝拉向细胞的一极，另两个染色体组的全部染色体正好被纺锤丝拉向细胞的另一极，碰巧产生了正常的配子　(6)能

实验：将三倍体无子西瓜果皮的任意一部分进行植物组织培养(或无性繁殖)，观察果实中是否有种子。

预期结果：成活长大后的植株仍然不能结出有子果实。

10．(2012·江苏高考)下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是(　)

A．该计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防

B．该计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程

C．该计划的目的是测定人类一个染色体组中全部DNA序列

D．该计划的实施不可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响

[解析]　人类基因组计划的目的是测定人类基因组(24条染色体)的全部DNA序列，而一个染色体组仅含23条染色体(22＋X或22＋Y)，C错误；人类基因组计划是人类从分子水平上研究自身遗传物质，B错误；该项计划的实施虽对于人类疾病的诊治和预防有重要意义，但也可能产生种族歧视、侵犯个人隐私等负面影响，因此，A正确，D错误。

[答案]　A

9．(2014·合肥模拟)下列遗传系谱图中，Ⅱ₆不携带致病基因，甲种遗传病的致病基因用A或a表示，乙种遗传病的致病基因用B或b表示，下列分析正确的是 (　)

A．Ⅰ₂的基因型为aaX^BX^B或aaX^BX^b

B．Ⅱ₅的基因型为BbX^AX^A的可能性是1/4

C．Ⅳ_n为患两种遗传病女孩的概率为1/32

D．通过遗传咨询可确定Ⅳ_n是否患有遗传病

[解析]　A错误，Ⅱ₅、Ⅱ₆正常，有一个患病的儿子Ⅲ₉，所以甲病为隐性遗传病，而Ⅱ₆不携带致病基因，则甲病一定是伴X染色体遗传病；B错误，由系谱图可以看出，Ⅱ₃、Ⅱ₄正常，有一个患乙病的女儿Ⅲ₈，知乙病一定为常染色体隐性遗传病，故Ⅱ₅的基因型只能为BbX^AX^a；C正确，Ⅲ₈的基因型可能为1/2bbX^AX^A、1/2bbX^AX^a；Ⅱ₅的基因型只能为BbX^AX^a，Ⅱ₆不携带致病基因，所以Ⅲ₉的基因型为1/2BbX^aY、1/2BBX^aY，他们生一个患两种遗传病的女孩的概率为1/32；D错误，Ⅲ₈、Ⅲ₉的孩子不论是男孩还是女孩都具有患一种或两种病的可能，不能通过遗传咨询来确定。

[答案]　C

8．右图是单基因遗传病的家系图，其中Ⅰ₂不含甲病基因，下列判断错误的是(　)

A．甲病是伴X染色体隐性遗传病

B.　 乙病是常染色体隐性遗传病

C.　 Ⅱ₅可能携带两种致病基因

D.　 Ⅰ₁与Ⅰ₂再生一个患这两种病的孩子的概率是1/16

[解析]　甲病符合“无中生有为隐性”，又由于Ⅰ₂不携带甲病基因，故甲病为伴X染色体隐性遗传病；乙病符合“无中生有为隐性”，又由于Ⅱ₄患病，Ⅰ₁、Ⅰ₂不患病，故该遗传病为常染色体隐性遗传病；设甲病由X^b控制，乙病由a控制，则Ⅱ₅的基因型可能为AAX^BY或AaX^BY，只携带乙病致病基因，不可能携带甲病致病基因；Ⅰ₁基因型为AaX^BX^b，Ⅰ₂基因型为AaX^BY，二者再生一个患两种病孩子的概率为1/4×1/4＝1/16。

[答案]　C

7．(2014·龙岩教学质检)下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法错误的是(　)

A．①可以表示经过秋水仙素处理后形成的四倍体西瓜的体细胞的基因组成

B．②可以表示果蝇体细胞的基因组成

C．③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成

D．④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成

[解析]　秋水仙素处理后的结果为染色体数目加倍，基因数目也加倍，而图①细胞的基因型为AAAa，不能表示经秋水仙素处理后的细胞的基因组成；果蝇为二倍体生物，②可表示果蝇体细胞的基因组成；21三体综合征患者多出1条第21号染色体，③可以表示其基因组成；雄性蜜蜂是由卵细胞直接发育成的个体，为单倍体，④可以表示其体细胞的基因组成。

[答案]　A

6．(2014·天津市蓟县高三模拟)将①、②两个植株杂交得到③，将③再作进一步处理如图所示，下列叙述错误的是(　)

A．由③到⑨过程中可能出现突变体，经过筛选进而培育成新品种

B．由③到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体数目变异

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到④过程中体现了幼苗体细胞的全能性

[解析]　由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变。

[答案]　D

5．(2014·滨州市高三一模)二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F₁不育。以物理撞击的方法使F₁在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中，再让这样的雌雄配子结合产生F₂。下列有关叙述正确的是(　)

A．F₁正常减数分裂产生的雌雄配子各为2种

B．物理撞击的方法最终产生的F₂为二倍体

C．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物

D．若用适宜浓度的秋水仙素处理F₁幼苗，则得到的植株是可育的

[解析]　甲和乙有性杂交产生的F₁是不育的，说明二者之间存在生殖隔离，它们属于不同的物种；F₁含有2个染色体组，共10条染色体，其中5条来自甲，5条来自乙；F₁幼苗经秋水仙素处理后，染色体数目加倍，长成的植株是可育的；利用物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍，产生的F₂为四倍体。

[答案]　D

4．下图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是(　)

A．图①中一定存在两条Y染色体

B．图②中染色体∶DNA＝1∶2

C．图③中有两个染色体组

D．图④中一定存在两条Y染色体

[解析]　图④中可能存在0条或2条Y染色体。

[答案]　D

3．下列说法正确的是(　)

①水稻(2 N＝24)一个染色体组有12条染色体，水稻基因组有13条染色体　②普通小麦(6 N)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，

但其不是三倍体

③番茄和马铃薯体细胞杂交形成的杂种植株含两个染色体组，每个染色体组都包含番茄和马铃薯的各一条染色体　

④马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体

A．①③　　B．②④　　C．②③④　　D．①②

[解析]　由于水稻是雌雄同株的植物，没有大小不同的异型性染色体，所以水稻的一个染色体组＝一个基因组；根据单倍体的概念，普通小麦(6N)的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，不是三倍体，是单倍体；番茄和马铃薯均为二倍体，它们的体细胞内均含两个染色体组，经过细胞融合形成的每一个单核杂种细胞含4个染色体组，由其培养的植株应为四倍体；马和驴由于存在生殖隔离，杂交的后代骡是不育的异源二倍体，蜜蜂的雄蜂是未受精的卵细胞直接发育而来，属于单倍体，但由于它有特殊的减数分裂(假减数分裂)，故表现为可育。

[答案]　B