37.(18分)围绕国际金融危机(俗称金融海啸、金融风暴)对我国的影响,某校高中生组织学习小组,开展政治学科自主探究活动。

该学习小组在网上搜集到如下信息:

  受金融危机影响,我国大学生就业形势不容乐观。为了多渠道就业,一部分大学生响应国家号召,到农村竞聘“村官”。于是,网络上围绕。“村官”话题展开热烈讨论。

    有人认为:大学生年轻、有热情、文化层次高,适宜当“村官”。

    有人认为:大学生专业知识背景远离农村实际,当“村官”会浪费大学四年的学习与投资,不适宜当“村官”。

(3)[讨论]:结合自己人生规划,针对大学生当“村官”问题,发表个人见解,并说明哲学理由。

(3)讨论:(6分) 在结合个人人生规划基础上,从以下思路回答

    ①认为大学生适宜当“村官”。经过基层实践锻炼,更有利于大学生成长。

    哲学理由:青年学生要在劳动和奉献中创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值;要砥砺自我中实现人生价值,充分刻挥主观能动性;全面提高个人素质,坚持正确的理想

念,积极投身于为人民服务的实践。(2分)

    ②认为大学生不适宜当“村官”。大学生当“村官”是浪费人力资源。 

哲学理由:青年学生要坚持一切从实际出发,实事求是;具体问题具体分析;要全面地看问题。

(无论回答大学生适宜或不适宜当“村官”,只要见解全面、客观,哲学理由充分合理,且结合个人的人生规划均可酌情给分。)

 

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注:图片1:2003年10月15日,“神五”航天员杨利伟舱内展示中国国旗。

    图片2:2008年9月27日,“神七”航天员翟志刚出舱挥动中国国旗。

 

材料二:我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神,在基础较弱、技术积累较少的情况下,奋力拼搏、集智攻关,迎难而上,攻克一个个尖端课题,突破一项项关键技术,完成了从“神一”到“神七”的研制。根据载人航天工程第二步任务规划,我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室。

(2)材料二是如何体现唯物辩证法的发展观的?

(2)①材料中“我国广大航天人攻克一个个尖端课题,突破一项项关键技术,完成了从“神…”到“神七”的研制”,体现了事物发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。我们要积极做好量的积累,并果断抓住时机促成质变。(2分)

    ②材料中“我国广大航天人在基础较弱、技术积累较少的情况下,奋力拼搏、集智攻关,迎难而上,攻克一个个尖端课题,突破一项项关键技术”,体现了事物发展是前进性和曲折性的统一。我们要坚信前途是光明的。(2分)

    ③材料中“根据载人航天工程第二步任务规划,我国将在2010年至2015年间发射“天宫一号”目标飞行器和“天宫二号”、“天宫三号”两个空间实验室”,体现出事物是变化发展的,矛盾是事物发展动力、源泉等观点,人的认识是发展的。我们要用发展的观点看问题。(2分)

(考生若用辩证否定观回答,言之有理,亦可酌情给分)

 

35.“没有哪一次巨大的历史灾难,不是以历史的进步为补偿的。”恩格斯的这句名言,在2008年中华民族惊天地、泣鬼神的抗震救灾斗争中,再一次得到印证。巨大的自然灾难在给中华民族带来巨大悲伤的同时,也使我们伟大民族精神在剧创中迸发、在苦难中升华,铸造了一座中华民族精神新的历史丰碑,抗震救灾展现了中国共产党的光辉形象和社会主义制度的巨大优越性,抗震救灾精神谱写了中华民族精神的崭新篇章。

   (1)以上材料主要体现了哪些哲学道理?

   

(2)伟大的抗震救灾展现了中国共产党的光辉形象和社会主义制度的巨大优越性。(请各举一例)

(1)世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面,材料中人类社会

和中华民族在经历灾难的同时获得了历史的进步和民族精神的升华体现了这一点;(2分)恩格斯的名言在2008抗震救灾中得到印证,说明实践是检验认识正确与否的唯一标准;(2分),材料中“抗震救灾使我们伟大民族精神在剧创中迸发、在苦难中升华,伟大的抗震救灾精神谱写了中华民族精神的崭新篇章”体现了实践是认识来源和发展的动力。(4分)(如考生用社会存在决定社会意识来说明“伟大的民族精神在剧创中迸发”、用联系的观点阐述我们不能孤立地看待灾难以及用发展的观点说明“抗震救灾精神谱写中华民族精神的新篇章”可分别得1分)

 

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