1．由《论语》导入新课。

孟子是继孔子之后的儒学大师，我们经常“孔孟”并称，初中时，我们学习过《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》，都是劝说君王施仁政。今天我们学习《寡人之于国也》，看看孟子是如何凭着他高超的论辩技巧，阐述仁政的具体内容的。

2．课文中“五十步笑百步”比喻的理解。

【教学时数】2课时

【教学过程】

第一课时

1．多义词义项的归纳和孟子仁政思想的理解；

4．欣赏体味孟子散文雄辩的说理艺术。

【教学重点】

3．理解文中体现的孟子的仁政思想；

2．归纳课内的文言文字、词、句知识；

1．了解《孟子》的有关知识；

1、将课文改编成课本剧。

　　1.（制定法令的）依据或精神。2.同1。3.（失败的）原因。4.同3。 5.的缘故。6.靠他来。7.用来……的方法。8.的原因。

　　七、留作业。

　　背诵全文。