18.甲、乙两位同学用如图甲所示的装置做“探究合力做的功与动能改变关系”的实验,他们采用不同的思路去探究.

甲同学的思路:将光电门固定在水平轨道上的B点,用重物通过细线拉小车,然后保持小车和重物的质量不变,通过改变小车释放点到光电门的距离s进行多次实验,实验时要求每次小车都由静止释放.
乙同学的思路:将光电门固定在水平轨道上的B点,用重物通过细线拉小车,保持小车质量不变,改变所挂重物质量多次进行实验,每次小车都从同一位置A由静止释放.
(1)两位同学为了避免实验过程中小车受到的摩擦力对实验结果的影响,实验前都通过垫高木板的一端,使得小车在无拉力作用下做匀速直线运动.
(2)两位同学用游标卡尺测出遮光条的宽度d如图乙所示,d=1.140cm.
(3)按照甲同学的思路,如果遮光条通过光电门的时间为t,小车到光电门的距离为s.该同学通过描点作出线性图象来反映合力做的功与动能改变的关系,则他作的图象关系是下列哪一个时才能符合实验要求D.
A.s-t   B.s-t2 C.s-t-1 D.s-t-2
(4)按照乙同学的思路,测出多组重物质量m和相应小车经过光电门时的速度v,作出的v2-m图象如图丙所示,乙同学发现他作的v2-m图线的AB段明显弯曲,产生了误差,为减小误差请提出一种解决措施:必须满足重物的质量远小于小车的质量.
 0  144000  144008  144014  144018  144024  144026  144030  144036  144038  144044  144050  144054  144056  144060  144066  144068  144074  144078  144080  144084  144086  144090  144092  144094  144095  144096  144098  144099  144100  144102  144104  144108  144110  144114  144116  144120  144126  144128  144134  144138  144140  144144  144150  144156  144158  144164  144168  144170  144176  144180  144186  144194  176998 

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